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如何培养小学四年级学生数学运用能力
1
作者
王建斌
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第22期87-87,共1页
小学数学是小学阶段的重要课程,数学教学的目的是培养学生运用所学数学知识解决实际问题的能力。随着新课程改革的深入实施,如何培养小学四年级学生数学应用能力,成为越来越多小学数学教师思考的问题。本文围绕着培养小学四年级学生数...
小学数学是小学阶段的重要课程,数学教学的目的是培养学生运用所学数学知识解决实际问题的能力。随着新课程改革的深入实施,如何培养小学四年级学生数学应用能力,成为越来越多小学数学教师思考的问题。本文围绕着培养小学四年级学生数学应用能力这一中心论点,先浅析了培养小学四年级学生学生应用能力的必要性,并从三个方面详细阐述了如何培养小学四年级学生的数学应用能力。
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关键词
小学四年级
四年级数学
数学应用能力
培养策略
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职称材料
题名
如何培养小学四年级学生数学运用能力
1
作者
王建斌
机构
张掖市甘州区党寨镇廿十里堡学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第22期87-87,共1页
文摘
小学数学是小学阶段的重要课程,数学教学的目的是培养学生运用所学数学知识解决实际问题的能力。随着新课程改革的深入实施,如何培养小学四年级学生数学应用能力,成为越来越多小学数学教师思考的问题。本文围绕着培养小学四年级学生数学应用能力这一中心论点,先浅析了培养小学四年级学生学生应用能力的必要性,并从三个方面详细阐述了如何培养小学四年级学生的数学应用能力。
关键词
小学四年级
四年级数学
数学应用能力
培养策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
如何培养小学四年级学生数学运用能力
王建斌
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
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