构建小学语文高效课堂的几点体会

语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。笔者通过学习和实践认识到，要培养小学生的语言文字运用能力，提升他们的综合素养，为学生的全面发展和终身发展打下基础，教师应着力构建高效的小学语文课堂。下面，结合教学实践谈几点自己的看法。

做好小学班主任工作的实践探索

班主任既要全面负责班级工作，完成教育教学任务，又要肩负培养教育下一代的重任。因此，做好班主任工作是做好学校工作的关键。班主任如何在班级管理中开展工作，如何让学生得到全面、健康的发展是一门艺术。

建立新型师生关系 构建和谐高效课堂

师生关系是教育过程中人与人的关系中最基本、最重要的方面，是教师与学生在教育过程中以“传道、授业、解惑”为中介而形成的一种最基本、最主要的人际关系，它蕴含着巨大的情感力量。

学困生的成因分析与转化策略

一、学困生的成因分析1.家庭环境的影响。家庭是学生成长的摇篮,是每个学生的第一所学校,因此,家庭环境对于学生的影响是绝对不容忽视的。而很多学困生的形成,与他们所处的家庭环境、所受到的家庭教育往往具有密不可分的关系。家长在对子女进行教育的过程中,最容易出现的问题就是走极端，有的家长望子成龙。对孩子的期望很高，在各个方面都要求孩子做到最好，而不考虑自己孩子的实际情况，从而使得孩子产生了严重的心理压力。为了冲破压力，

我的家乡——张掖

我的家乡在张掖，这里有一座祁连山，它宝贵而又神圣。它宝贵，因为它身藏无数宝藏；它神圣，因为它从不被世物所打扰。我们现在要好好学习，长大后把家乡建设得更加美丽。

校园四季

我们这里气候宜人,四季分明，而我们的校园则在不同的季节里为我们织造着不同的美。春，校园里处处透出一抹春色、一丝绿意。在春姑娘温柔的爱抚下，苏醒的树木渐渐抽出嫩绿的枝芽，褪去厚厚的冬装．换上了一身淡雅的绿衣。“一年之计在于春”，新一年的学习生活又拉开了帷幕，我们嬉芙着踏入了春意盎然的校园。