初中语文教学中渗透传统文化的措施探微

现今随着经济的不断发展及我国综合国力的不断提升,我国的国际地位也得到了显著提升,随着我国不断加强和其他国家在文化方面的交流和发展,越来越多的国家对我国的传统文化产生了非常浓厚的兴趣,不远万里来到中国希望能学到我国传统文化的精髓。实行良好的传统文化教育要从小抓起,下面我们详细探索一下初中阶段语文教学过程中对中华传统文化教育的渗透。

班级文化建设中德育渗透的策略

班级文化是班级的灵魂,可以对班级管理产生导向、激励、规范和凝聚等作用。但是,许多班级的文化只流于形式,只是一个空壳,失去了其原有的功能和作用。因此,要提高班级的管理效果,真正发挥班级文化的作用,必须将文化内涵渗透到平时的德育过程当中。德育工作的对象是人,人是有思想、有感情的,都有潜在的向上性。

农村中学生英语学习低效性的成因及对策

随着社会的进步，时代的发展，国际交流越来越密切，英语教学也成为教学的重点。但是在农村中学英语教学中存在的各种难题，使英语教学工作很难顺利开展。同时。导致教学质量和教学水平下降。因此，本文对农村中学生学习英语低效性的成因，以及如何提高和改进进行了分析。

关注细节 促进幼儿健康成长

细节是每一个人都会说不能忘记却又常常忘记的地方。它是如此的平凡，平凡得在我们的生活中随处可见；它又是那么重要，因为我们每一次重大进步都是在无数细节的努力上得来的。幼儿的教育体现在一日生活的各个环节当中，幼儿教师应该让幼儿从小就知道他们应该从身边的小事做起，一步步达到人生的完美，让细节教育无时无刻不在他们身边围绕。幼儿一天中大半的时间都在幼儿园度过，那么教师应怎样从细节入手，让幼儿健康快乐地成长呢？

数学教学要生活化

新的教育教学理念倡导教师应引导学生经历：“问题情境——建立模型——解释或应用”这一重要的数学活动过程。数学知识应用于实际的关键在于建立合适的数学模型。利用一些生活中的数学问题引出数学模型，再将高度抽象的数学模型和数学概念还原并应用，可以使学生更有亲切感，更容易产生学习兴趣。

引导学生善读乐读

党和政府号召开展全民阅读活动,并把开展全民阅读活动写进了党和政府的工作报告,可见党和政府对开展全民阅读活动的高度重视。作为学校特别是教师应该把培养学生阅读的兴趣和能力作为教学中的重要组成部分,为开展全民阅读活动奠基,是学校和教师应肩负的重要责任。老师可鼓励学生广泛涉猎,从学校的图书馆里借阅一些国学经典类、历史故事类、校园文学类、名人励志类、科学家成长类等书籍。读这些书,不仅能使学生获得精神的启迪和享受,还能够拓展知识的视野,丰富自己的生活阅历。大家要知道读书好比探险,也不能全靠教师指导,学生自己也须费些工夫去搜求,才能真正获得读书的乐趣和意义。

构建小学英语高效课堂的有效途径

近年来，针对英语教学实践中存在的高耗低效的偏向，我校积极试行“以学定教、自主合作”的高效课堂教学改革。在课堂自学、同伴助学、活动展学、互动评学、教师导学等方面大胆实践积极探索，取得了一些成效，现与大家共勉。

研究性学习是提高学生语文能力的主要条件

研究性学习是20世纪80年代以来面对知识经济的挑战，国际社会比较普遍认同的一种新的课程。2000年，国家教育部颁布的《普通高级中学课程计划》（试验稿），已明确将研究性学习与学工、学农、学军、劳动技术以及社会服务结合在一起，共同构成“社会实践”课程，列为高中学生必修课。研究性学习对促进学生的发展，有非常重要的意义。

生活化英语教学在农村小班化教学中的应用策略

农村小班化教学对于重新思考农村教育改革的方向和路径有着积极的意义与价值,有利于保障农村学生的受教育权,使他们与城市学生平等享受教育资源。在英语教学中,生活化的教学方式深受学生的喜爱,与学生的生活经验紧密结合,教师要从学生自身生活、学校生活、家庭生活、社会生活、作业生活等出发,挖掘学生的潜力,增强学习动力。

数学教学如何渗透德育

初中数学教材中蕴含着许多丰富的德育素材，我们在数学教学中，应有意识地挖掘教材中的德育内容，将数学知识的传授与学生的思想品德教育完美结合，培养出品德高尚、知识渊博、身心健康的社会主义接班人。那么，如何利用数学教学对学生进行德育呢？

浅谈构建初中数学高效课堂的有效策略

课堂是师生共同参与的主阵地,是充分展示学生思维能力的重要场所,是指教学投入最少但教学效果最高的教学。真正的数学高效课堂应该是教师、学生的＂双高效＂,如何构建数学高效课堂,使师生＂双赢＂,我认为应从以下几个方面入手：