对新时代学校文化建设的几点思考

近年来,经过均衡发展九年制义务教育,优化资源配置,教育规模基本满足发展需要、学校基础设施建设基本就位。当基础教育达到一个新水平、新的层次后,学校发展容易进入'倦怠期'和'高原期'。现阶段,如何缩短抑制发展的周期,使学校在激烈的竞争中变劣势为优势.

乡土体育资源在农村学校阳光体育活动中的应用与思考

立足西部农村实际,调查挖掘搜集并积极应用充满乡土气息的"阳光体育"活动项目,实践形成符合西部农村实际的"阳光体育"教育理念,改变学生被动活动的局面,变"要我运动"为"我要运动",使学生在文明和谐的氛围中陶冶情操,锻炼身体,让学生转瞬即逝的青春留下照亮终生的火花,让学生的人生充满了阳光。

农村中小学校生理卫生和性教育的实践思考

青春期是人的一生中最重要的时期,在青少年的生理、心理发育成熟过程中,需要对他们进行有关性知识、性道德与法制、性生理卫生等方面的教育,但现实中对青少年的性教育却严重滞后,无论是青少年性生理、性心理的需求与成长,还是社会的发展都需要我们树立科学健康的性教育观。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

网络互动环境下小学数学校本教研的探索与研究

网络互动环境下,基于对小学数学校本教研情况的研究,探索有利于推进学校校本教研开展的有效策略,在一定程度上有利于建立和发展开放、有效的教研机制。

探索“互联网+”时代下的小学数学教学模式

随着时代的发展和社会的进步,教育教学已经进入到一个全新的阶段。随着现代化信息技术与教育教学在不断融合,我国的教育也越来越重视互联网与学科的融合。小学教师在实际教学过程中,应该积极学习先进的教学理念,多学习现代化信息技术的实际操作,并将其融入实际教学过程,从而更好地立足当前的教学实际,创新教学模式,提升教学效率。文章对此分析探讨在互联网时代下应该如何有效地开展小学数学教学。

浅析打造小学数学高效课堂的有效策略

课堂教学是学校教育的主渠道,是学生获取文化知识、提升能力、开拓智力的主阵地,其教学效果的好坏将直接影响着学生的素质和成绩。因此,我们教师要特别注重提升自己的教学能力和水平,结合自己的教学经验,整合教学资源,精心备课,创设能够激发学生自主探究欲望的教学,并通过质疑问难,激发学生的数学思维,做到全面落实《小学数学课程标准》以及提高学生学习数学的能力。

农村小学留守儿童个性化语文家庭作业的指导策略初探

家庭作业的布置主要是为了促进学生更深一步对所教授的知识进行巩固和延伸,因此对家庭作业需要进行有效的设计。在小学语文教学中,进行家庭作业布置,其中又特别是对农村小学留守儿童进行家庭作业布置,就更加需要对作业内容进行有效设置,针对他们的实际情况,贴合学习内容和生活的实际。

班级学习共同体建设的探讨

班级学习共同体与传统教学班的教学组织的主要区别在于强调人际心理的相容与沟通,强调在共同学习中发挥群体动力作用。班级学生自主管理是学习共同体民主性特性的表现,有经验的班主任往往更善于通过培养学生的自主管理能力来促进班级学习共同体的建设。他们建设班级学习共同体,更善于让学生在真正意义上自己直接参与到班级管理中来。

浅析培养小学生英语口语表达能力的策略

英语作为一种国际通用的语言交际工具,只有通过人际交往才能准确、熟练地掌握。可见,在听、说、读、写的四项英语技能学习训练中,口头表达能力起着举足轻重的作用。因此,在课堂教学中如何培养学生准确的口语表达能力,成为我们教育工作者特别关注的问题。

数学教学中学生良好思维品质的培养

数学教学不仅仅要传授数学知识,还要注重学生思维能力的培养.而思维品质决定了思维能力的高低,是人类思维活动的一种表现,内涵十分丰富,包括人的思维广度、深度和灵敏度,以及对事物具有科学的批判性.下面,笔者结合教学实践,就数学教学中学生良好思维品质的培养,谈谈自己的体会和看法.

多途径指导学生学会修改作文

作文训练要重视修改，提高作文水平要从修改人手。作文修改的习惯和作文创写的习惯一样，是需要在训练中循序培养的，因此平时大量的训练和修改方法的指导十分重要。那么，教师应该怎样指导学生修改作文呢？笔者总结出了以下几点：一、教师做好修改示范 学生初次修改时，往往出现较多的随意和不合理，甚至感到无从下手，然而写作的技巧大多又是只可意会不可言传。因此，多给学生提供一些精巧的范例就成了一种行之有效的方法。

经典诵读提升农村初中生语文素养的实践研究

随着新课改的深入实施,语文教学中培养学生的素养成为重点。然而,农村初中生的语文素养相对较低。这也是多方面原因造成的。对此,教师可开发经典诵读校本课程,并利用碎片时间开展经典诵读、语文学科渗透和班团队等综合活动相结合开展经典诵读课程,就能有效提升学生的语文素养。

初中化学教学中如何培养学生的综合能力及素养

现代教育更注重对具有综合能力的全能型人才的培养,为了适应现代教育的这一要求,在初中化学教学中要摒弃单一的知识化,要从培养学生化学素养的角度开展教学,从各方面来培养学生的综合能力及综合素养,如创新能力、合作探究能力、核心素养、环保意识及审美能力等。文章主要从以科学发展观为指导,培养学生的创新能力;创设问题情境,培养学生的合作探究能力;活用教学方法,培养学生的化学核心素养;重视实验教学,培养学生的环保意识;深入挖掘化学美的因素,培养学生的审美能力五个方面进行探讨。

摭谈信息技术在小学语文教学中的作用

21世纪,以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社会各个领域中得到广泛应用,信息的获取、分析、处理、发布和应用能力将成为衡量现代人基本能力和文化水平的重要标志。培养学生的信息素养,提高学生处理和运用信息的能力,已成为新时期教育的重要内容和任务。在任务化的学习环境中,将信息技术与语文教学相整合,对于深化语文学科教学改革,

素质教育在小学数学中的实现方法探究

随着教育体制改革的深入,基础教育由应试教育向素质教育全面转轨。新的《小学数学教学大纲》对数学课程提出了更加严格的要求,而这些要求都是围绕素质教育展开的。可以说,素质教育是一项长期的教育计划,是时代发展的呼唤。在素质教育背景下,小学数学教学需要面向全体学生,创新教学方式,培养小学生的学习兴趣和数学素养,让学生获得充分发展,达到教育的最终目的。

浅析在化学教学中如何培养学生的自学能力

学生自学能力的培养是新课程下化学教学的基本任务之一。文章从教会学生预习,培养自学能力;设计新颖的课堂引入,激发学生自主探究化学知识的兴趣;引导学生在化学实验中积极动手操作,体验知识的溯源等方面分析如何培养学生的自学能力。

农村小学生家庭阅读现状与对策

随着社会主义新农村建设的不断深入，一些经济相对较好的村社出现了这样的现象：大多数家里的房子是新建的，家具是新买的，电视是新款的，唯独孩子读的课外书是不买的，即便买了也是很少的。这是因为，部分家长错误地认为孩子只要学会课本上的知识就足够了，所以没有关注孩子的家庭阅读，这将直接影响学生今后的各项发展。

农村中小学体育教学中如何提高学生的积极性

中小学体育教学对促进学生身心健康发展有着至关重要的作用,但纵观当前农村中小学体育教学现状,很多学生对体育运动提不起兴趣,教育部门为了解决这一问题,重点强调在农村中小学体育教学中,教师应以提高学生积极性为核心,优化体育教学策略,使学生积极主动地参与到体育锻炼中,以此提高中小学生身体综合素质,实现体育教学的根本目标。故探讨了如何提高学生对体育运动的参与积极性,希望能为相关工作者提供有价值的参考。

农村初中语文高效课堂六环节教学本土化研究

高效课堂的四个精品是从教学管理的视角,提出精品作业、精品导学案、精品课件、精讲精练四个评价指标,六环节指课堂教学的最基本的六个环节。结合本土的教学实际,对现有的课堂教学模式改造和延伸是农村初中实施高效课堂教学的突击之一。

初中毕业阶段学生英语复习策略研究

通过对近几年中考题型的分析,我们发现现在的中考试题存在以下特点:题量大,知识面广,综合性强,不仅加强了对英语基础知识的考查,更突出了对运用知识能力的考查,加上英语本身作为一门外语的特殊性,使之越来越成为制约学生升学的"瓶颈"科目。在明确《英语课程标准》和《考试说明》的前提下,笔者认为可以采取"三轮复习法"作为毕业班的总复习计划。所谓"三轮复习法",就是先全面复习,后进行重点复习,最后进行适应性考试复习。