幼儿园课程与游戏整合的策略研究

幼儿园课程、游戏、教育过程的整合研究已成为幼儿园课程发展的基本趋势,游戏是幼儿生活与身心发展的需要,养成教育的从小培养及身心的健康发展始终是幼儿教育探索的主课题,任何形式的心理活动最初总是在游戏中进行,游戏本身就是幼儿探索学习的过程,要从游戏的视角出发整合课程。

游戏与幼儿园课程整合的有效性实施

幼儿园课程与游戏的有效整合,是作为一名幼教工作者长期研究的课题,我们要在日常工作中,善于发现问题,研究问题,只要我们用心探索课程与游戏之间的关联,充分尊重幼儿的发展规律,用我们的知识和智慧、能力,就能让每位幼儿健康快乐地发展。