小学英语与信息技术“双花”齐放

随着科学技术水平的快速发展,传统的教育方式受到了越来越多的挑战,但是,教育工作者不应只是看到挑战,更应该把挑战当成是一种机遇。因为科技的发展给教育在教学方式上带来了很多的可能性,比如将信息技术运用到小学英语教育中,就为小学英语的教学方式提供了新的发展契机。本文对小学英语与信息技术进行整合教学后所产生的效果进行分析研究,以供参考。

浅谈小学生数学计算能力的培养

计算是学生学好数学的基石,计算是数学的灵魂。在小学,计算更是贯穿数学教学的全过程。计算能力是一项基本的数学能力,培养小学生具有一定的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务。本文提出了培养小学生的计算能力的几个有效策略。

教师如何教活语文,培养学生的语文能力

通常有人对语文教学有误区,认为语文课程是死的,只要学生肯读肯背就行了,很多家长这样说,不少教师也这样讲,我却无法苟同。我国著名语言学家吕叔湘说过：“成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了。”我的理解是：语文阅读教学应在“活”字上下功夫。现结合教学实践谈谈自己的一些心得体会。

浅谈如何在科学课教学中渗透德育教育

小学科学是以培养学生科学素养和基础知识为宗旨的科启蒙课程,它具有的独特的人文价值,为我们在科学教学中渗透德语教学提供了可能。小学科学教育包括：科学教学知识目标与技能、学习科学的所具备的思维方式、对科学知识的理解、科学认识的态度与价值观,以及运用所学的科学知识、方法来解决科学问题的意识和其他能力等方面。

关注教师心理健康,促进校园和谐

近年来．教师的身心健康问题不断受到人们的关注．许多调查检测都显示出我国教师的心理状况不容乐观．据教育部调查显示．51．23％的教师存在心理问题．目前．教师已成为心理疾病的高发人群．而这种心理问题不仅对教师自身有影响．更严重的是也会给学生带来负面影响。面对在圣洁的教育园地里发生的一系列令人难以置信的事情．我们不禁要问：“我们的教师怎么啦？”作为一名学校的领导．我非常理解教师的苦衷。教师的工作是一项复杂的脑力劳动．是一种对心力和体力的考验。由于长期超负荷的脑力劳动．一种“心有余而力不足”的焦虑感便常常侵袭着教师的心灵。因此．建设和谐校园更需要我们关注教师的心理健康．为教师营造宽松和谐的心理环境。目前．中小学心理健康教育突出的瓶颈是强调了学生而忽视了教师自己。

垂直与平行概念教学探析

几何图形无论是垂直的还是平行的,都在日常的学习和生活中有广泛的应用,与此同时,广大学生的头脑中也在不断地积累各式各样的几何图形的表象。在该内容的教学中,教师要善于从数学本身引入新知,以几何图形的分类作为主要的分割方式,让学生自主地去探索发现,并在操作与想象中培养学生的空间想象能力,同时利用数学结合生活实际进行教学,让学生感受数学的魅力与价值。