初中数学教学中学生创造性思维的培养

培养学生的逻辑性思维和创造性思维,让他们学会用数学知识去解决生活中的问题,是初中数学教学的重要目标。从目前的教学现状来看,初中数学教学在培养学生创造性思维方面仍然有着不足,学生的知识运用能力仍没有达到新课标的要求。因此,如何在教学中培养学生的创造性思维,成为初中数学教师要研究和解决的重要课题之一。

浅谈农村中学生心理健康教育

良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分。学校、教师、家庭都有责任和义务针对新形势下青少年心理学发展的规律和特点,依据当前青少年心理健康状况,加强学生的心理健康教育,培养学生的非智力因素,增强学生适应社会的能力。

农村寄宿制中学养成教育新探

养成教育对一个人的成长具有重要意义,我们在学校的教育和管理过程中要特别注意学生的良好行为规范的养成教育。然而,在农村寄宿制中学中,家庭教育、社会教育的缺失或普遍不到位,加之青春期学生逆反心理强,致使学生的养成教育成为了学校管理的难点问题。笔者认为要根据时代和学生特点的变化,采取有效的管理方式和方法,来应对农村寄宿制学校学生管理的难题。

谈中学音乐课堂教学的灵活处理

21世纪初，随着我国新一轮中小学音乐教材实验工作的展开，音乐教材的研究也成为近几年音乐基础教育领域的热点，特别是农村中小学的教材体系内容更有必要进行改革。现行的部分音乐教材与农村中小学的教学现状不相适应。部分农村中小学对音乐课的重视不够，加上在应试教育这个指挥棒下的调控下，小学阶段的很多学校没有专业音乐教师，音乐教学都得不到重视，

农村中学作文教学的现状及应对策略

语文教学在小学、中学乃至大学教育中都占有很重要的地位，因为它是知识性、人文性、工具性和实践性的统一。中学阶段语文教学的主要任务是培养学生听说读写的能力．而笔者认为．作文教学在这四个方面是实用性最强而又存在问题最多的，尤其表现在农村中学的作文教学中。

浅议交互式电子白板在农村中学英语教学中的意义、问题及策略

1.前言交互式电子白板的新型媒体课堂,已经悄然走入农村的中学教学之中,为农村教师呈现一种全新的以学生发展为中心的多媒体课堂教学形式,有效运用的话,不但解决传统的黑板与信息技术之间的不兼容性,而且也能够在很大程度上提升农村教学质量,需要注意的是,交互式电子白板在运用中还存在一定的问题,为此,本文从农村中学英语教学入手,围绕交互式电子白板在农村中学英语教学中的意义和问题这两方面进行探讨与研究,以供借鉴。

农村中学班主任工作的问题及解决对策——以张掖六中为例

班主任是班级的教育者和组织者,是学校领导开展教育工作的得力助手。他负责班级的全面工作,组织学生的活动,协调各方面关系,对一个班集体的发展起主导作用。鉴于班主任工作的重要性,我通过做问卷调查及访谈法了解了农村中学班主任工作的现状,从中发现问题并提出了解决的对策。

浅谈初中物理实验教学中创新思维能力的培养

众所周知,物理实验具有实践性、形象化、趣味化的特点,也是初中物理教学的重要组成。采取物理实验教学不仅可以促进学生物理理论掌握与实践操作之间的联系,还可以有效激发初中学生的物理学习兴趣,并提高其创新思维能力。本文基于初中物理实验教学现状,对如何有效培养创新思维能力策略进行探讨。

语文学困生的成因及转化对策

笔者从事语文教学十多年,发现学习语文有困难的学生大有人在,甚至有的学生语文知识已特别贫乏,若任其自由发展,这对他们今后升学、就业和终身学习方面会造成障碍。那么,如何帮助语文学困生走出学习的困境,使他们不再被枯燥的汉语知识、大量的文言文和繁多的题海所困扰,逐步培养他们的兴趣,树立自信,达到并完成新课标的总体目标,则是当下语文教师应该探索的课题之一。

优化阅读,给学生一双腾飞的翅膀——浅说语文阅读教学的困惑与策略

语文阅读教学对学生阅读能力的培养具有关键性作用,也是语文课堂教学中必不可少的环节。然而,在信息化高度发展的今天,由于教学观念陈旧,缺乏创新意识,再加上农村家庭环境的影响,很多教师忽视了对学生语文综合素养的培养与提高。因此,教师就阅读教学的困惑及应对策略谈一些看法,以提高学生的阅读能力。

浅谈乡村学校少年宫发展现状与对策

乡村学校少年宫是推进未成年人思想道德建设的有效途径和创新型载体。乡村学校少年宫在发展过程中存在"重文化、轻德育"、建设经费不足以及民俗文化不能顺利传承等问题。为此,我们要针对乡村学校少年宫发展现状,剖析问题存在的根源,为进一步推进乡村学校少年宫发展建设提出有效对策。

农村寄宿制学校校园欺凌行为的心理分析

家庭教育在中小学生的教育中具有不可替代的作用。随着社会的发展,越来越多的农民走了出去,这使得农村留守儿童和单亲家庭逐渐增多,校园欺凌行为也变得更为突出。面对这样的现状,学校应该把握这些欺凌现象中各个对象的心理表象,从而对症下药找到解决校园欺凌的对策和方法,还学生一个安全、和谐的校园环境。

浅谈多媒体在农村初中物理实验探究中的作用

随着现代教育理念的更新,教育方法不断改革,多媒体教育技术已经广泛运用到教育的各个环节,多媒体技术与物理教学的合理整合优化了物理教学,完善了物理实验,弥补了课堂实验的不足,激发了学生的求知欲和学习兴趣,虚拟实验引入课堂降低了教学难点,提高了实验教学质量,培养了学生的实验创新能力,提高了课堂教学效率。

新时期农村初中语文高效课堂教学方式探究

高效的课堂教学方式符合新时期农村语文教学的特点,既为师生减了负,又能提高学生学习语文、运用语文的能力。在农村初中语文课堂教学中,教师必须创新教学设计,采取高效的教学方法,高效率、高质量地完成教学任务,促进学生全面发展。

农村初中物理科学探究教学现状实证分析

初中物理新课改中,要求农村初中物理教学展开科学探究式教学实践活动,这种教学模式更注重过程,可以确保学生在科学探究过程中,进一步培养学习的兴趣,激励学生学习自主性,进而使学生的物理学习能力得到有效的提高。结合教学实践,对于科学探究教学在农村初中物理教学环节的现状予以分析,以期为我国农村初中物理教学提供一定的参考。

如何利用多媒体创设物理高效课堂

随着教学改革的深入发展,传统的教学手段已跟不上时代的步伐。现代多媒体技术进入课堂,实现教学手段的现代化已是初中物理课堂教学改革的必然趋势。只有充分发挥多媒体的优势进行物理课堂教学改革,才能实现初中物理课堂教学的最优化,提高课堂教学效率。

浅谈初中物理自制教具的开发与利用

探讨了开发和利用自制教具在农村中学物理教学中的必要性,提出了开发利用自制教具的途径,并结合具体教学过程列举实例对其重要性做了说明.

浅谈新课标下初中作文教学的探索与实践

作文教学是语文教学的重要组成部分。新课标理念下的作文教学,怎样才能吸引学生的注意力、让学生积极主动地参与其中呢？我认为要在强化突出学生主体地位的前提下,优化教师的主导作用,遵循学生身心发展规律,按照作文教学的特征,实施科学教学。具体谈谈笔者在作文教学实践中的几点做法：一、突出学生的主体地位任何教学任务的完成都需要师生的双边活动,尤其需要学生的主动参与,作文教学更应该强调学生的主动活动。

让“乐学”走进初中体育

伴随着素质教育理念的提升以及新课改的实施,初中体育教学也正在经历着改革,众多一线教师开启了体育教学的改革之路。笔者认为,要想真正让体育课堂实践人文精神的渗透,必须要积极引入"乐学"模式,让学生学有所乐、学有所获,本文从四个方面来阐述如何让"乐学"走进初中体育,分别为:营造和谐课堂氛围,激发学生兴趣;倡导小组合作教学,促进合作交流;渗透开放教学理念,提高创新能力;尊重学生个体差异,实施开放评价。

农村寄宿制学校校园欺凌的预防措施

校园欺凌是指发生在校园内的欺凌事件,包括语言和身体方面的攻击,这种欺凌行为会影响被欺凌者的身心健康,也会降低其学习成绩,影响社会技能的学习。近几年来,校园欺凌越来越严重,也得到社会各界的普遍关注,特别是农村寄宿制学校校园欺凌。校园欺凌不仅会使受欺凌者受到外伤,也会造成心灵上的伤害,甚至会对其一生产生影响,使受欺凌者不能健康成长,阻碍他们人生的发展。因而,探索农村寄宿制学校校园欺凌的成因及解决措施就显得尤为重要。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。