高中年级组管理模式运行的相关思考

高中阶段是学生素质提升、习惯养成的关键时期.近年来,随着我国高中教育的快速发展,普通高中的办学规模逐步扩大,甚至急剧膨胀,高中生的数量也大量增加,年级管理工作因此面临一系列较为严峻的问题.笔者认为,普通高中应加强年级主任的管理职能,给年级主任更多的管理权力和管理空间,以实现年级管理的精细化;应将当代的德育成果与学生实际结合起来,真正探索出适合高中生身心健康发展,推动高中教育提质量、上水平的管理模式.

利用探究实验打造化学高效课堂

在多种探究方式中,实验探究重视学生的"亲身经历和体验",具有其他教学手段无法比拟的优越性。本文围绕"氢氧化铝的制备方法"这一教学实录,就如何利用探究实验打造化学高效课堂进行具体分析。

微课背景下学习任务单设计研究——以《我们的中华文化》为例

当前,微课在教育教学中的广泛普及对我们传统的教学思维和学习思维产生了巨大冲击,微课的不断发展也让我们有了进一步了解新知识的渠道和平台.笔者尝试以思想政治必修3《我们的中华文化》一课为例,浅谈微课背景下学习任务单的设计,以期为以后的教学改革提供可资参考的借鉴.

浅谈民族地区信息技术环境下的体育教学示范法

肃南裕固族自治县是全国唯一的裕固族地区,由于地理环境偏僻,经济发展滞后,再加受社会、历史、自然因素等影响,学校体育信息化教学相当薄弱,如何调整体育教学的课堂结构,提高学生的积极性和参与性,增强学生的主动性,提高教学效果,在教学实践中具有重要意义。在信息技术飞速发展的时代,利用信息技术探索体育信息化教学的发展和对策,能够促进体育教学效果,可以给学生专业运动的刺激和美的享受。

浅议高中英语教学在翻转课堂中的应用

近年来,随着我国英语教学水平的不断提升,对高中英语教学的质量提出了更高的要求.翻转课堂作为一种全新的教学模式,为高中英语课堂教学提供了更多的可能性.本文主要针对高中英语教学中翻转课堂的优势,提出应用策略.

“消费”认识误区的再认识

误解之一：适度消费就是量入为出的消费，即手里有多少钱就花多少钱 所谓适度消费，包括不抑制消费和不超前消费两层意思，指既不滞后又不超前，既不人为抑制又不盲目攀比，而是根据生产力发展水平和家庭收入的多少，合理进行消费。也就是说，适度消费就是量人为出的合理消费。很明显，它并不是单纯指手里有多少钱就花多少钱，它也可以是量将来的“入”为现出的“出”。

说写训练是构建民族地区中学生语文和谐课堂的关键所在

肃南裕固族自治县是一个地处祁连山南麓河西走廊中部，以裕固族为主，多民族杂居的自治县，人口仅3万，占地面积却有23301平方公里。这里居住着裕固、汉、藏、蒙、回等13个民族，是一个典型的多民族杂居地区。

新课改背景下的语文教师

在初中课改进行了多年之后，高中新课改如期而至，这为我们从事语文教学工作的教师提出了新标准、新要求。如何应对，如何适应新的课程需要，转变角色，把握课程的变化、性质、目标以及应解决的实际问题等，最终促使学生语文能力的发展，语文素养的提高，达到语文与生活的完美结合。

浅析如何测画沿线推寻接力比赛的场地

基层学校的操场,大多数是周长为200米的小型半圆式非标准田径场。合理规划场地是学校有效开展教学、训练、比赛和课外活动的必备条件。田径比赛时,一些径赛分道比赛项目的起跑线位置及接力区一般都分布在弯道上。所以,画好弯道场地,是公平竞争的保证,也是顺利开展各项活动的关键。