如何在小学体育课程中开展游戏教学

在小学体育教学的开展过程中,除了要保证让学生通过体育锻炼获得身体素质的提高,更主要的就是让学生能够爱上体育运动,并让学生可以在休闲时间能够应用体育运动放松身心。对此,为了保证小学体育课程的教学质量和学生的长期发展,教师可以选择应用游戏教学法开展相关课程。这样不仅符合学生的年龄特点和生理特点,还能有效吸引学生的学习兴趣,让学生可以在体育运动中获得快乐,进而促进学生的全面发展。

如何用多媒体技术推动小学英语写作教学

发展学生的英语语言技能是英语教学的最终目的。英语写作是听、说、读、写四种语言技能之一,在教学中是一大难点。分析小学英语写作教学的重要意义、现状,阐述有效提高策略。

注重能力培养 打好阅读基础——以小学低段语文阅读教学为例

小学时期的学生正处于思维发展的关键时期,受到自身年龄的影响,对身边的事物发展还不具备正确的认知能力,很容易被生活阅历限制养成错误的学习习惯和观念,此时正是教师帮助学生树立正确思维理念的重要阶段,注重能力培养,打好阅读基础使其能够在接触阅读的初期便具备良好的语文素养,促进身心的全面发展。本文就小学时期培养学生阅读能力的意义展开探索,提出几点低段语文阅读创新教学的策略,以期为广大教学行业工作人员带来借鉴和参考。

合作学习模式在小学英语教学中的应用

合作学习模式是符合英语学习特点的教学模式。语言的习得需要不断地进行语言的输入与输出,在输入与输出中使语言得到内化与巩固。从而使语言成为一种思维习惯,在具体的语境中理解语言的具体功能。在英语教学中教师要发挥主导作用,要认识到学生才是语言学习的主体,灌输与传授知识的教学模式违背了建构主义的学习理论,只有学生主动地获取知识与自觉地运用语言交流才能拓展学生的语言知识范围,才能有效地提高学生的语言能力。因此,探究英语合作学习模式的运用以提高英语教学效率,是英语教学的重要研究课题。

巧借活动课 提高小学生语文素养

语文素养是小学语文教学中的重要能力目标之一。语文素养的提高，对进一步学习语文，拓展学生语言表达能力，加强人际交流与沟通，深入领悟和体会语言，进一步研究汉语具有重要的作用。笔者结合自己在小学语文教学中的一些经验，谈谈提高小学生语文素养的一些做法。

牧区小学语文阅读教学措施及如何提升学生写作能力

在学生接触语文学习的启蒙阶段,教师要充分重视提升语文读写能力在小学语文素养培育中的重要性。尤其是对于处于牧区的学生来说,教育是一件非常需要关注的大事,因为无论是从教学条件还是语文教学理念上来看,牧区的语文教学都要落后于城市中的语文教学。因此,在小学语文课堂教学研究中,教师要分析造成学生阅读教学质量不佳、学生写作能力低下的原因,并在此基础上进行优化改革,将语文教学中的读写两个板块的教学进行切实有效的提高。

关心每个学生的成长 办牧民群众满意的教育

寄宿制学校是牧区办学的主要形式。本文介绍了红湾小学的寄宿制办学的现状，班主任、任课教师、生活老师、环境和社会的人文关怀等方面的做法。办好寄宿制学校，是保障儿童健康成长、促进社会和谐发展的重要环节。

核心价值观在语文课堂的落实——《和氏献璧》教学例谈

社会主义核心价值观要从小学就开始抓起,这样才能渗透到学生的大脑中,从而使学生从认知到认同,最后内化为自己的价值观念。老师们要把握好时代音符、时代脉搏,通过丰富多样的教学活动,采用生动有趣的教育方式,培养学生崇高的爱国情操、明辨是非的能力、诚信友善的品质等。

生成因预设的灵动而精彩

俄国教育家乌申斯基说，“教育就是即席创作”，这充分说明人是开放性的、创造性的存在，教育不应该用僵化的形式作用于人，否则就会限定和束缚人的自由发展，不利于生成的产生。因此，课堂教学不应拘泥于预先设定程式而固定不变。预设的目标在实施过程中需要开放地纳入直接经验、弹性灵活的成分以及始料未及的体验，要鼓励师生互动中的即兴创造，从而超越目标预定的要求。在教学中，当学生有火花生成时，

让核心价值观之花在语文课堂悄然绽放--《和氏献璧》教学例谈

社会主义核心价值观要从小学就开始抓起,这样才能渗透到学生的大脑中,从而使学生从认知到认同最后内化为自己的价值观念。根据最近几年的调查显示,小学生的理想信念、世界观、价值观和时代给予的使命、现实存在一定的差距。因此,青少年该树立什么样的志向,该怎么坚定信念,该有什么样的价值取向显得非常重要。老师们要把握好时代脉搏,通过丰富多样的教学活动,采用生动有趣的教育方式,培养学生崇高的爱国情操;明辨是非的能力;诚信友善的品质等,有效地在学生的脑海中渗透社会主义核心价值观。

运用多媒体技术优化《小学品德与社会》教学之我见

小学品德与生活（社会）学科是小学阶段的综合性学科课程,在教学的关键之处,巧妙、恰当地运用多媒体,可以进行直观教学,用动态的音、形、画面使教学更形象、生动。在小学思想品德教学中,适时地应用现代教育技术,可以让学生让学生在生动的意境中,激发学生的学习兴趣,引起学生的情感共鸣,使学生得到启迪,受到思想教育教育,真可谓事半功倍。

多媒体辅助教学,助飞小学语文高效课堂的翅膀

多媒体技术已稳步普遍地走进了我们牧区小学的课堂，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，弥补了地域与时空的限制，真正地激发了学生的学习兴趣，做到了资源共享，助飞了小学语文高效课堂的翅膀。

合理运用多媒体技术构建牧区小学语文的高效课堂

随着新课标的实施，牧区小学语文教师，合理应用多媒体技术手段，可以突破时空的局限，破解学习困境，培养学生良好的学习习惯，激发他们学习的积极性，开阔学生视野，也利于培养学生学习的主动性和能动性，从而提高课堂教学效率，让语文课堂更加精彩高效。

让小学德育教育这枝花在电教运用下开得更加鲜艳

电化教育已经成为整个教育中不可缺少的组成部分,各种电教媒体为德育教育提供了整体的方式,并起到了优化德育过程的作用。为了实现教育教学最优化的教育活动,在德育教育中,凭借现代教育媒体,学生如闻其声、如视其色、如观其形,如临其境,使具体事物概念化、抽象概念具体化,远古历史形象化、遥远的事物直观化,在进行德育过程中,电化教育是进行德育的一条重要途径,也是推进德育最有效的方法。

让核心价值观之花在语文课堂上绽放——《和氏献璧》教学例谈

社会主义核心价值观要从小学抓起,使学生从认知到认同到内化为自己的价值观念,这已成为广大教育工作者的共识。教师要把握好时代脉搏,通过丰富多样的教学活动,采用生动有趣的教育方式,培养学生崇高的爱国情操、明辨是非的能力、诚信友善的品质等,有效地在学生的脑海中渗透社会主义核心价值观。核心价值观进课堂,具体该怎样去操作呢?下面以《和氏献璧》的教学为例。

再谈加法口诀——例谈“20以内的进位加法和退位减法的教学”

作为一名小学数学教师,我一直都是《中小学数学》的忠实读者。在读了邱学华老师提出的在一年级教＂20以内进位加法＂时运用加法口诀,我在教学中通过实际应用确实非常好。熟记20句口诀,计算速度大大提高。在班中开火车练习口算时,如果学生一时算不出得数,我稍用前半句口诀提示,

利用道德与法治课增强学生的法治意识

青少年既是祖国的未来,也是民族的希望,国家逐渐增强了对青少年法治教育的关注度,并受到了各级部门的重视。在小学教育阶段,道德与法治是培养学生法治意识的重要手段,教师应帮助学生树立正确的价值观和人生观,并提高其法治意识,使其成为一名知法、守法、用法的合格公民。本文就如何利用道德与法治课增强学生的法治意识展开分析,并提出几点策略。

黄色的“月牙”

今天我和妈妈去买水果,一进市场我就看到了自己最爱吃的水果——香蕉。成熟的香蕉皮呈鲜黄色,就像天上弯弯的月牙。