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运用电教媒体 优化异步教学——“初中语文异步教学中电教媒体的应用实验”实验报告
1
作者
贺登川
张慧敏
《河西学院学报》
2001年第2期92-95,共4页
运用电教媒体教学能使学生的视听感官得到充分调动,教学系统的整体功能发挥最佳效果。异步教学是一种以学生为主体,教师为主导,以学生的个体学习,教师的异步指导为主要方式的先进教学方法。本课题的主要实验方向是如何将电教媒体应用到...
运用电教媒体教学能使学生的视听感官得到充分调动,教学系统的整体功能发挥最佳效果。异步教学是一种以学生为主体,教师为主导,以学生的个体学习,教师的异步指导为主要方式的先进教学方法。本课题的主要实验方向是如何将电教媒体应用到异步教学中以优化课堂教学,提高课堂效率。取得积极效果。
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关键词
电教媒体
异步教学
素质
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职称材料
题名
运用电教媒体 优化异步教学——“初中语文异步教学中电教媒体的应用实验”实验报告
1
作者
贺登川
张慧敏
机构
张掖市
第四
中学
张掖市长安中学
出处
《河西学院学报》
2001年第2期92-95,共4页
文摘
运用电教媒体教学能使学生的视听感官得到充分调动,教学系统的整体功能发挥最佳效果。异步教学是一种以学生为主体,教师为主导,以学生的个体学习,教师的异步指导为主要方式的先进教学方法。本课题的主要实验方向是如何将电教媒体应用到异步教学中以优化课堂教学,提高课堂效率。取得积极效果。
关键词
电教媒体
异步教学
素质
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
运用电教媒体 优化异步教学——“初中语文异步教学中电教媒体的应用实验”实验报告
贺登川
张慧敏
《河西学院学报》
2001
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