幼儿园亲子活动有效性的实践研究

在幼儿园开展有效的亲子活动,能够促进家长和孩子之间的感情,改变家长对学前教育的方式和内容。健康快乐的活动,可以增进幼儿身心的健康发展。活动中家长可以引导孩子走进童话故事,开发幼儿的智力,丰富想象力,增进文学素养。在实践活动中,家长可以带领孩子走进科技馆,让孩子畅游在科学知识的世界里。在郊游活动中,家长和孩子可以一起爬山做游戏,增强他们的体质,增加他们的技能,开阔他们的视野,增强幼儿认识自然的能力。从实践活动中培养幼儿的毅力,从而让他们在德智体美劳全面得到综合发展。

情感教育在幼儿园绘本教学中的渗透

随着教育改革不断深入,在幼儿教学阶段,教师更加注重情感教育,对幼儿的思维情感意识进行有效的启蒙和培养,使幼儿能更好地适应未来成长和学习。只有不断地在幼儿教育中开展情感教育,才能为幼儿的健康成长奠定良好基础。为此,我们需要借助有效教学方法开展教学活动,以培养幼儿良好思想情感。幼儿文字解读能力较低,在进行教学的过程中,可以通过绘本对幼儿进行情感启发,陶冶幼儿的情感,助力幼儿健康快乐成长。

游戏在幼儿园课堂教学中的有效运用

游戏是幼儿最基本的活动方式,幼儿在游戏中能够学习知识,增长才干,锻炼能力,养成良好的行为习惯,为他们的终身发展奠定坚实的基础。游戏以多种方式运用到课堂教学中,可以有效提高课堂教学质量。如果游戏与课堂教学进行有机整合,会更加有效地为幼儿创设轻松、愉快的学习环境。随着科学技术的发展和社会的进步,幼儿的知识面越来越宽,求知欲也越来越强,而教育的现代化与幼儿发展的需要也对学前教育教学理念提出了新的要求,转变传统的幼儿园教学思想与观念,提升幼儿教学能力势在必行。

中国传统文化在幼儿园教育中的实施与研究

中华传统文化是中华民族的精神命脉,同时也是社会主义核心价值观的重要来源。而在当下随着传统文化的不断复兴,生活和教育方面也逐渐认识到传统文化对孩子的滋养作用,并在教育中不断实施。幼儿园教育作为儿童接受教育最基本的启蒙阶段,将中华传统文化课程融入其中,能够有效地树立起孩子们的社会观,价值观以及国家民族荣辱观,从小便锻炼起爱国的责任意识,树立起正确的行为准则和行为习惯,对幼儿了解中华传统文化,促进其健康成长有着积极作用。

浅谈幼儿园绘本阅读的指导策略

阅读绘本,可以推开一扇窗,帮助孩子了解我们的世界,培养孩子的想象力和学习能力,发展情商和智商,还可以提升孩子的美感经验、学会观察和思考图画的能力,使孩子迈入艺术的门槛。绘本阅读可以转变教师的教学观念,增强课堂教学的趣味性,让幼儿在文本和图画之中,获取大量的信息,改变他们的世界观人生观和价值观,使德、智、体、美、劳等各方面得到全面的发展、提高自身的综合文化素质。一本薄薄的绘本可读出百种滋味,一幅简约的图画可隐含辽阔的世界。

浅谈幼儿绘画能力的培养

在幼儿美育教学中,绘画是美育的一个重要组成部分。绘画能够让幼儿亲眼看见所画图画的艺术美,在欣赏图画的艺术美的过程中,陶冶幼儿高尚的情操,使其形成美好的品质。刚刚入学的幼儿,各方面都在起步阶段,在绘画能力方面需要教师从零开始培养,让他们认识绘画这门艺术,了解这门艺术的特点,然后在绘画的过程中,让幼儿能够用画笔表达自己的情感,让他们亲身体验绘画的魅力。

浅谈幼儿语言表达能力的培养

现实生活中,有的幼儿说话思维逻辑不够清晰,总是一句话有上半部分没有下半部分,让人听得不明所以。有的幼儿虽然能说清楚一个意思,但是语言的思维逻辑前后不连贯,没有一个清晰的思维。有的幼儿语言词汇匮乏,不知道用什么语言表达才是自己的想法。幼儿的语言能力训练好了,他们就能够说清楚自己心中所要表达的思想情感,让别人听了以后就知道他在说什么。在幼儿语言训练教学活动中,不论是语言表达的技巧,还是语言表达的组织,都需要加强培养,才能使其形成良好的语言表达能力。

浅谈故事教育在幼儿规矩养成中的重要性

规矩意识在中国传统文化中根深蒂固,正如《淮南子》中所说:矩不正,不可为方;规不正,不可为圆。清代教育家李毓秀所作的《弟子规》就是依据至圣先师孔子的教诲编写而成的生活规范,其中的很多内容仍被现代人当作培养孩子行为规范的依据。孩子的童年离不开故事,爱听故事和爱玩耍一样,都是孩子的天性。而且听故事对孩子来说如同享受精神大餐。鉴于此,如果将幼儿的品德教育和一日常规教育融入“故事教育”中,那么幼儿的规矩意识就会在生动有趣的听故事、讲故事和演故事中慢慢地形成。

幼儿教学中培养幼儿的艺术感知和表现能力

人们把各种各样的美统称为艺术。在幼儿的教育教学过程中,教师要致力于引导幼儿感受、理解和创造艺术之美。幼儿的心里都有一颗美好的种子,在教学的过程中如何让这颗种子生根发芽、茁壮成长,需要教师积极去探讨,引导幼儿爱上大自然中的美好事物、生活中的美好事物,丰富他们的情感世界。此外,教师还应引导幼儿欣赏各种艺术作品,促使他们能够自觉参与艺术活动,具有初步的艺术表现和艺术创造能力。本文将从幼儿的实际情况出发,探讨培养幼儿艺术能力的方法。

少成若天性习惯成自然——浅议利用传统文化教育幼儿的点滴做法

教育要从幼儿时期抓起。家庭教育与学校教育和社会教育相比,是最为重要的教育方式。作为新时代教育者的我们,应该怎样对教育者进行有效教育呢?笔者认为,首先应该顺应孩子的天性,对他们实施有针对性的教育;其次应该充分利用中国博大精深的传统文化从小培养孩子良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养。

利用红色资源对幼儿进行革命传统教育

幼儿是祖国的未来和希望,儿童教育不仅是国家教育的重要核心内容,也是民族发展的根基事业。我国有着丰富的文化资源,在教育中融入红色教育,是时代发展的必然趋势,也是培养幼儿爱国情感以及革命精神的重要举措,红色资源的渗透在幼儿思想、生活等各个方面都有着重要意义。本文分析在学前教育中如何对红色资源开展应用,促进幼儿的健康成长,将红色资源的实际价值发挥到极致。

如何让幼儿在生活和游戏中感知数学探讨

爱玩是幼儿的天性,越来越多的幼儿教师采取游戏教学的方式激发幼儿学习的热情,如何将教学知识与游戏完美地融合在一起,是众多幼儿教学工作者的重点研究目标。本文围绕幼儿数学教学,分析在生活和游戏中如何提高其教学质量,并且提出一些具有参考价值的建议,希望为广大幼儿教学工作者进行教学时提供参考依据。

积极开展游戏活动 提高幼儿课堂教学效率

幼儿园的一日常规活动中,游戏活动占据了大部分的时间,因此在课堂的一日常规教育活动中,应当把游戏活动和教学内容结合起来,以游戏活动为支撑点,全方位地促进幼儿的健康成长。游戏活动能促进幼儿身体和心理方面的健康发展,给他们带来快乐和愉悦,达到情感上的满足。游戏活动能促进幼儿技能方面的发展,增强他们动手的能力,进一步促进他们思维的发展,也进一步培养了他们情感态度世界观的发展。有些活动还能促进幼儿语言知识的积累、数学知识的增长,逐步提高他们的文化素养。

精细化管理营造幼儿特色班级

班级工作需要精细化管理,对每一个管理细节都需要精益求精,不能有丝毫的马虎大意,也许不经意的一个失误就会酿成一次大错,造成无法挽回的损失。所以在班级管理过程中,尤其是幼儿园的班级管理更需要精益求精。因为幼儿年龄小,他们的自我防范意识薄弱,自我管理能力有限,很多事情都需要教师亲自去做,这就要求在幼儿园的班级管理中,教师要去精准管理,考虑到每一个管理细节,运用科学有效的方法,积极主动地进行科学化管理。

回归自然——幼儿户外游戏课程的支持策略

幼儿户外游戏课程是在素质教育背景下提出的一种新型教学形式。教师通过营造积极的游戏氛围,制订适宜的课程实施计划,使幼儿能够在享受自然乐趣的同时获得成长,真正实现寓教于乐的目的。一、观察需求,制订计划教师可以通过日常观察了解现阶段幼儿的兴趣,并以此为出发点梳理计划,设计适宜的指导策略,为户外游戏的有序进行奠定良好基础。

“互联网+”背景下家园共育的有效方式

随着互联网应用的普及,在幼儿园的家园共育中,通过互联网技术的应用可以为教育带来更好的帮助,使家长和幼儿园教师能够高效地进行沟通,同时也为教学带来了便捷的条件,本文对"互联网+"背景下家园共育的有效方式进行了阐述。

互联网在家园共育中运用的必要性及策略探讨

随着科技的发展,互联网使越来越多的人切实感受到了其便捷性。家园共育作为如今最先进的幼教发展方式之一,被广泛应用各个幼儿教育机构中。因此,我在这里简述家园共育的必要性,并探讨在互联网技术极为发达的今天,如何利用互联网在幼教机构中具体开展家园共育,推动学前教育行业的健康发展。

沟通建桥梁 携手共培养

一、案例背景 开校初，我班三位教师接受了幼儿小班教育教学工作的任务。由于是小班，幼儿吃饭、穿衣、组织纪律等方面的问题都接踵而来，开园一个多月后，一位家长在QQ上主动和我聊天，建议给她的娃娃往前调一下座位。

学前教育中生活化创意美术研究

在幼儿美术教育中,如果能把幼儿的生活和美术活动结合起来,让生活当中的诸多元素融入幼儿美术教育活动之中,增强画面内容的丰富性、生动性、艺术性,那就能够很好地提高幼儿的艺术综合实力,快速地促进幼儿健康快乐地成长。艺术源于生活,高于生活,这是大家的共识。因此,在幼儿美术教育中,幼儿教师一定要将课堂和生活实际紧密结合起来,充分利用生活当中的实例来提高课堂教学效果;从美术的角度审视生活当中的美好事物,用美术的语言把它表述出来,以此来展现幼儿的自我个性,丰富幼儿的艺术能力,促进幼儿健康快乐地成长。

网络背景下家园共育的策略

随着科学技术的发展,网络教学已成为一种常态化的教学,网络教学效果有的时候比线下实际教学效果好。网络教学可以随时随地地利用网络资源,开展教学活动,那么在实际教学活动中,教师可以把自己的课程录制成视频,传送到网络上和家长一起分享,家长可以根据教师上传的网络视频,针对性地对幼儿进行教育,突出某一方面的教育内容,可以收到非常不错的教学效果。这种网络家园共育的方式,随着网络的普及越来越受到家长的青睐,能够有效地促使幼儿健康发展。