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题名谈“提问”
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作者
王菊英
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机构
张掖师范附小
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出处
《甘肃教育》
2002年第5期12-12,共1页
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关键词
学生
教师
提问
听讲
动手
知识传授
动脑
双向交流
技巧
导学
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G623
[文化科学—教育学]
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题名造句与思维品质的培养
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作者
祝建秀
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机构
张掖师范附小
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出处
《河西学院学报》
2001年第3期69-70,共2页
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文摘
学生造句能力是由各种能力综合而成的,教学中应重视学生思维训练,尤其要重视培养学生的思维品质。
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关键词
造句
思维品质
培养
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈培养学生口语表达能力的几种方法
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作者
周秀玲
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机构
张掖师范附小
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出处
《河西学院学报》
2001年第3期71-71,共1页
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文摘
培养口语表达能力是小学语言教学的重要任务,在语言教学中,抓住少年儿童的心理特点,注意采取正确的训练方法,会收到良好的教学效果。
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关键词
口语表达能力
培养方法
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈表扬与批评
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作者
谷新萍
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机构
张掖师范附小
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出处
《甘肃教育》
1998年第Z2期24-24,共1页
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文摘
浅谈表扬与批评张掖师范附小谷新萍在平时的教育教学中,当我们表扬或批评一个学生时,就等于以某一方面给他(她)作出肯定或否定的评价结论,对这个学生的进步会产生一定的影响。儿童由于认识能力水平较低,对自己的思想行为往往缺乏自我评价的能力,他们对教师有一种特...
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关键词
表扬与批评
儿童气质
批评与表扬
学习积极性
处理方法
心理状态
学生自尊心
教师
心理特点
分析和思考
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分类号
G473.6
[文化科学—教育技术学]
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