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多媒体信息技术在开放教育教学中的应用策略研究
1
作者
杨金林
《成功密码》
2024年第3期28-30,共3页
开放教育是面向群众的教育,它打破了教育的时空局限和门槛限制,让更多人能够通过开放教育学习更多的知识,为提高群众的素养、培育更多的先进人才提供助力。在开放教育中合理地应用多媒体信息技术,则可以更好地提高教育效果,更好地达成...
开放教育是面向群众的教育,它打破了教育的时空局限和门槛限制,让更多人能够通过开放教育学习更多的知识,为提高群众的素养、培育更多的先进人才提供助力。在开放教育中合理地应用多媒体信息技术,则可以更好地提高教育效果,更好地达成教育目标。但就现阶段来看,开放教育中多媒体信息技术的应用仍旧存在着一定的欠缺和不足,需要做出优化和调整。
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关键词
多媒体信息技术
开放教育教学
时空局限
应用策略研究
面向群众
信息技术的应用
优化和调整
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职称材料
题名
多媒体信息技术在开放教育教学中的应用策略研究
1
作者
杨金林
机构
张掖开放大学
出处
《成功密码》
2024年第3期28-30,共3页
文摘
开放教育是面向群众的教育,它打破了教育的时空局限和门槛限制,让更多人能够通过开放教育学习更多的知识,为提高群众的素养、培育更多的先进人才提供助力。在开放教育中合理地应用多媒体信息技术,则可以更好地提高教育效果,更好地达成教育目标。但就现阶段来看,开放教育中多媒体信息技术的应用仍旧存在着一定的欠缺和不足,需要做出优化和调整。
关键词
多媒体信息技术
开放教育教学
时空局限
应用策略研究
面向群众
信息技术的应用
优化和调整
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
多媒体信息技术在开放教育教学中的应用策略研究
杨金林
《成功密码》
2024
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