议农村初中学生的心理健康教育

构建心理健康教育模式，应重在教育。良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分，又是未来人才素质的一项十分重要的内容。当代农村初中学生是跨世纪的一代，他们正处在身心发展的重要时期，随着生理与心理的发育发展、竞争压力的增大、社会阅历的扩展及思维方式的变化。

对“过誉心理”问题的探讨

教育工作者要切合实际地关注学生,不仅要关注那些或多或少存在一定心理问题的学生,而且还要关注被认定的优秀学生(下简称"优生"是指成绩相对突出的学生)."过誉心理"是指"优生"过分看重荣誉和成绩,在超过了一定"度"的界限后所形成的一种非健康心理.本文结合"优生"中较为普遍的"过誉心理"谈几点看法.

从《弟子规》看语文教育人文之理念

《弟子规》原名《训蒙文》，以《论语·学而篇》“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”为中心分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。通过对《弟子规》伦理道德教育特点的研究，目的是为语文教育中人文理念的实现提供有益的启示。