《当代教育论坛·高考研究增刊》（《2008年湖南高考试卷研究与2009年复习策略》）

随着中小学新课程改革的全面展开和逐步深化，如何完善教学的评价体系，尤其是新课程改革背景下如何适应高考制度改革，已成为广大中学师生迫切需要指导的问题。湖南省教育科学研究院是一个以教育科学研究为主要职责的学术机构，承担着指导全省中小学教育教学改革的任务，近期精心组织省内有关专家对上述问题进行了认真细致的专题研究，取得了一批颇具推广价值的成果。本刊拟将上述成果汇编成一期“增刊”：《2008年湖南高考试卷研究与2009年复习策略》，以满足教育教学一线的迫切需要。该“增刊”是一本富有实用价值和收藏意义的高考专题指导性读物，适合2O09届高二、高三学生使用。其特点为：

《当代教育论坛·高考研究增刊》（《2008年湖南高考试卷研究与2009年复习策略》）最富权威的复习指导资料 最切实际的面对面“复习讲座”

随着中小学新课程改革的全面展开和逐步深化，如何完善教学的评价体系，尤其是新课程改革背景下如何适应高考制度改革，已成为广大中学师生迫切需要指导的问题。湖南省教育科学研究院是一个以教育科学研究为主要职责的学术机构，承担着指导全省中小学教育教学改革的任务，近期精心组织省内有关专家对上述问题进行了认真细致的专题研究，取得了一批颇具推广价值的成果。

关于《当代教育论坛·校长教育研究》开创新栏目的函

《当代教育论坛》杂志社由湖南省教育厅主管,湖南省教育科学研究院主办,属教育科学类核心期刊。2007年起,杂志扩充为三个专刊,分别为“宏观教育研究”、“学科教育研究”、“校长教育研究”。

论综合高中教育的产生、现状及发展

综合高中教育的产生和发展,是经济社会发展对教育结构优化提出的要求,至今在发达国家已成为高中阶段教育的主要类型。近几年来,伴随着对国外综合高中的介绍,我国各省市都相继试办了综合高中教育。从各地举办的情况来看,虽然取得了一些经验和成效,但从整体来看,其发展状况很不景气,存在的问题很多。要解决综合高中教育发展过程中存在的种种问题,必须从站在科学发展观的高度来认识教育结构优化的必要性,来理解综合高中教育的本质特征及发展意义,从而才能确定正确的培养目标,并为综合高中教育发展创造必需的办学条件。

农村教育存在的问题及对策探讨

农村教育既是农村发展的基础性条件,也是农村发展状况的重要表征。目前农村教育存在很多问题:学校负债运行、教师队伍不稳定、留守儿童亟需关爱等。我们应充分认识到农村教育是中国教育改革和发展的重点。大力发展农村教育,把沉重的人口负担转变为人力资源的优势,不仅是教育发展的重要目标,也是促进现代化建设进程的战略性任务。

朱张渡口的人文守望——从岳麓书院到教育强省的千年回顾与思索

岳麓山不算高，海拔不到三百米。岳麓山也不算大，主峰群岭合起来，方圆不过四五十平方公里。今天的岳麓山，之所以能够名闻遐迩，十有八九得益于“有仙则名”。那么，让岳麓山名声高扬的仙山琼阁和仙风道骨来自哪里？首先来自大自然的恩赐，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。这里自古以来就是枫林溢香、红叶如云的胜地，又添万木葱茏，四时美景，湘水在东，北下洞庭，自然引来珍禽异兽，卧虎藏龙。接下来就是人文文化的功劳：北宋开宝九年（公元976年），潭州（古长沙）太守朱洞正式创建了以讲学和藏书为主的岳麓书院，从此拉开了弦歌不断、人文熏染的历史序幕；

论专论性教育科研

专论教育科研成果的表述形式是教育科研论文,其意义在于它是表述教育科研成果最基本、最重要的形式。专论性教育科研工作的步骤为课题选择—收集材料—提炼观点—拟定论文标题—论文的结构运思与布局—按体例要求写作论文—论文修改—论文发表;其重点应是观点的价值,以及观点论证的科学性、理论性和学术性。

试论促进职业教育发展的校企合作

企业是职业教育最大的受益者,也是职业教育的载体,企业主要通过直接举办职业教育与培训,投资于职业教育与培训,参加职业教育决策来参与职业教育。企业积极参与和举办职业教育,提升人力资源质量,直接影响着职业教育的发展。

关于教育科研管理体制改革与创新的思考

教育改革发展离不开教育科研。教育科研事业的发展需要完善的管理体制作保证。目前教育科研管理体制存在条块分割过细、资源配置乏力、经费投入不足、服务功能不强、发展模式单一等诸多问题,需要改革创新。应理顺关系,加强管理,形成大教育科研的格局;明确地位,增强功能,为教育科研提供经费保障;深化改革,创新机制,加强教育科研机构自身建设;统筹规划,突出特色,形成多元化的教育科研发展模式;加强协作,整合资源,推动区域教育科研事业科学发展。

提高质量是民办教育发展的战略重点

大力推进并保持民办教育的可持续发展,必须从质量入手,高质量是实现民办教育可持续发展的前提和基础,必须把"育人"作为民办教育的出发点和落脚点,积极推进制度建设,保证民办教育质量的提高。

论基础教育的价值取向及其实现

基础教育具有多元性、理应性、工具性及统一性的特性。当前我国基础教育领域里应试教育仍在继续进行,而素质教育的推进举步维艰,这是教育的价值取向的偏差所致。要解决这一重大问题,还必须从分析教育的价值取向入手,并采取相关措施,遏制应试教育,促使素质教育的推进取得重大突破。

专论性教育科研存在的问题及对策探讨

专论性教育科研是教育科研工作的基础。目前,专论性教育科研存在主要问题有认识不到位,选题不合适,表述不规范,研究不深入等。解决这些问题,可采取以下措施:强化专论性教育科研开展的引导机制,加强专论性教育科研的培训工作,使广大教育工作者充分提高对专论性教育科研的认识,掌握专论性教育科研成果表述的重点和难点。

论高等职业院校提高教育科研的实效性

教育科研工作对提高高等职业院校教育教学质量和教师水平起到了积极的作用。但是,不可否认,教育科研的实效性较差。其原因包括教师专业技术职务评审制度有待完善,高等职业院校教师人事管理存在不足,教师研究水平有待提高等。要解决其实效性差的问题,可采取以下措施:完善教师专业技术职务评审和聘用制度;以增强毕业生竞争力为目标,制定切实可行的教育科研管理制度;提高教师的科研水平。

论地方教育理论期刊的困境与对策

地方教育理论期刊的困境表现在“身份”不很确定,人、财、物不足,质量不甚高;地方教育理论期刊摆脱困境的对策主要有:尊重实践给予准确定位,从政策上给予支持,保证刊物质量,优化编辑队伍。

从个人社会化看构建全民终身教育体系

构建全民终身教育体系是提高个人社会化水平的必然选择。这是因为:终身教育体系越完善,个人社会化程度就越高;终身教育体系越滞后,个人社会化程度就越低。要构建有利于全民终身教育体系形成的个人社会化机制,就必须不断提高儿童期教育的初始社会化水平,尽快提高青年期教育的预期社会化水平,努力提高成年期和老年期教育的继续社会化水平。

刘务本:一个在艰难中崛起的教育人

他是个教学能手，讲课深受学生欢迎。从事物理教学30年，他秉承“平民教育”的理念，采用最通俗易懂的方法教学。他教的学生，中学毕业了很多年，每每相聚，谁也不会忘记提起他讲课时独特的诙谐幽默。

论高等职业院校教育科研的问题及对策

高职院校是否重视教育科研工作,是关系到学校生存和发展的大事。当前,高职院校教育科研存在的问题主要表现为教育科研工作不切学校的实际、选题不正确、缺乏正确的研究方法等,这些问题主要是由竞争机制缺失、对教育科研缺乏正确的认识、教师研究水平不高等造成的。其解决办法可采取加强宣传,使广大教师充分提高对教育科研的认识;不断完善教师专业技术职务评定标准;正确确定科研工作方向,使科研工作紧贴学校的实际;加强教师培训,不断提高教师的科研水平。