典型无先后次序竞争反应的实验探究及教学策略

为了纠正部分中学教师对竞争反应存在的错误认识，设计实验探究了中学化学教学中一些典型的竞争反应的基本原理，证实了竞争反应都是同时发生的。同时通过举例分析指出，竞争反应是反应速率和产物产率的竞争，反应产物的产率与反应速率、后续反应、反应的可逆性有关。结合中学化学教学，提出了竞争反应的教学策略。

对硫分别在空气和氧气里燃烧实验的改进

在充满氧气的集气瓶里，预先加入适量的20％氢氧化钠溶液。用改进后具有换气孔的胶头滴管代替铁或铜质的燃烧匙，取用少量硫粉，套上较硬的透明塑料片，做硫在氧气中燃烧的实验，并用黑色小站牌作为反衬底色。能让学生清楚地观察到硫在空气中燃烧发出的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出更加明亮的蓝紫色火焰。硫在氧气中燃烧停止后，密封振荡，静置半小时左右，充分吸收二氧化硫，防止污染环境。

结合与渗透——“实验理论”在思想政治课教学中的运用

“苍蝇逃生实验” 在教学初一“良好性格表现”的“坚强意志”时,不妨运用美国康奈尔大学的威克教授的“苍蝇逃生实验”,使学生得到启迪。 威克教授把几只蜜蜂放进一只平放的瓶子中,瓶底向着有光的一面,瓶口敞开。

物理实验教学如何实施有效合作学习

合作学习是近年来新兴的一种学习模式，现已成为学生较为常用的学习模式，这种学习模式让学生彼此之间能够将自己在学习上获得的心得体会进行相互交流。特别是在物理实验教学中，让学生合作学习，不仅能够提高学生对知识内容灵活运用的能力，还能为学生提供一个较为轻松的学习氛围，让学生能够自主地进行实验操作。根据多年的实际教学经历，就如何让学生通过合作学习这种学习模式在初中物理实验教学中更有效地学习，进行进一步研究与探讨。

中考控分题的命题理念与教学对策

本文分析了中考控分题的常见形式、设计理念及特点,并提出了相应的教学对策。

化学教学“问题库”三则及启示

“问题库”就是教师设计的旨在指导学生学习策略,促进学生智力发展的有智力价值的系列问题。“问题库”分为三类,即:对应知识点教学的微观性“问题库”;对不同类知识块建立联系的中观性“问题库”;针对教材中不同类知识穿插安排的特点和学生学习心理,设计宏观性的“问题库”。以下就三类“问题库”的不同设计背景。

化学教学“问题库”三则及启示

“问题库”就是教师设计的旨在指导学生学习策略,促进学生智力发展的有智力价值的系列问题。“问题库”分为三类,即:对应知识点教学的微观性“问题库”;对不同类知识块建立联系的中观性“问题库”;针对教材中不同类知识穿插安排的特点和学生学习心理,设计宏观性的“问题库”。以下就三类“问题库”的不同设计背景。

弱势群体与特殊群体异同

在今年的《政府工作报告》中，朱总理第一次使用了“弱势群体”一词。朱总理强调，积极扩大就业和再就业是增加居民收入的重要途径，对弱势群体要给予特殊的就业援助。那么弱势群体与特殊群体有哪些联系与区别呢？

由学生聘用“家长”说家长会

学校召开家长会，旨在沟通信息，了解情况，形成学校、社会、家庭“三位一体”的教育网络。然而近年来一些中小学校老师发现，家长会常常出现一些生面孔，经调查发现，这些人竟是受学生“聘用”的“临时家长”。学生为何要请人冒充家长?

抓住中心 构建载体

当阳市实验中学党支部以“四抓”为中心，以“四三二一”活动为载体的新策略，为学校党建工作提供了借鉴。

师德教育资源类别及功能

师德教育资源具有广泛性、政治性及人文性特点。充分开发和利用这些资源发挥其教育功能，对于加强师德建设，意义重大。

结合学科特点 上一节生动的班会课

期中考试监考过程中,我发现走廊还是比较冷,在外面考试还是比较受罪的,考试结束后10分钟就是班会课,我灵机一动,决定改变既定的主题班会内容及形式,锻炼一下这7年级学生的口头和书面表达能力,以下是这次班会的实录。师：期中考试结束了,大家辛苦了,尤其是被调到教室外的走廊考试的12位同学更加辛苦。

如何让学生积极参与

新课程的核心理念是以学生发展为本,让学生参与是新课程实施的核心。如何实施,应尊重学生,还学生学习的自由,提高学生的学习兴趣;优化教学环境,加强交流与合作;

异步教学是一条实现素质教育的成功之路

当今世界政治风云变幻，国际竞争日趋激烈，科学技术发展迅速。21世纪世界范围的经济竞争、科技竞争、人才竞争，实质上是以国民素质为核心的综合国力的竞争，而人才的培养和国民素质的提高主要靠教育。因此，谁掌握了面向21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际际竞争中处于战略主动地位。我国的教育如何适应时代的要求，怎样由“应试教育”向素质教育转轨？什么是素质教育？基础教育中怎样实施素质教育？这是广大教育工作者探求的热点问题。

我的教师梦

童年时代我有过很多梦想：梦想自己有一天不再穿脚趾头露在外面的鞋子；梦想自己成为一个人人敬仰的战斗英雄，成为一个将军、一个元帅，去指挥千军万马；也曾经梦想自己成为一个科学家，研究核武器，使中国不再受外敌入侵；还梦想能够研究宇宙飞船，实现飞天之梦。上初中时，则梦想自己当一名教师，知识渊博，桃李满天下，为国家发挥着光和热。于是我毅然报考了师范。当上了一名中学数学教师，我的梦想终于实现了。

给老师找个借口

去年三月，学校决定开展“教案大家评”活动。教导室别出心裁地把所有老师的备课本都放在学校水泥操场上，像士兵列队，一字排开，每个备课本前都放有一个小本子，提供给参观的老师和学生写评语。