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利用电子白板演绎小学数学高效课堂 被引量:4
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作者 郑以新 朱玉清 《新课程研究(下旬)》 2011年第9期170-171,共2页
伴随多媒体教学形式的兴起,电子白板由高校、高中等逐渐走进乡村小学教室。它的到来.实实在在地让传统教学模式转变为现代的教学方式,大大优化了教学过程,有效调动了学生的情感参与,提高了教学效率,调动了学生主动学习的积极性,... 伴随多媒体教学形式的兴起,电子白板由高校、高中等逐渐走进乡村小学教室。它的到来.实实在在地让传统教学模式转变为现代的教学方式,大大优化了教学过程,有效调动了学生的情感参与,提高了教学效率,调动了学生主动学习的积极性,已成为沟通传统教学方式与现代多媒体教学仪器的最佳桥梁,小学数学课堂在它的参与下,变得有趣许多,精彩许多。因此,在教学中,教师应利用电子白板演绎生动活泼的高效导入;利用电子白板演绎形象直观的高效新课:利用电子白板演绎方便快捷的高效练习;利用电子白板演绎一个全面高效的课堂小结。 展开更多
关键词 利用 白板 演绎 高效 课堂
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开放活动时空 培养实践能力——谈小学综合实验活动课设计
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作者 陈天金 朱玉清 《湖北教育》 2003年第21期56-57,共2页
综合实践活动课是在教师引导下,学生自主进行的综合性学习活动,它注重学生对实际活动过程的亲历和体验,它重视学生多样化地实践性学习,如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等,它强调超越教材、课堂、学校的局限.... 综合实践活动课是在教师引导下,学生自主进行的综合性学习活动,它注重学生对实际活动过程的亲历和体验,它重视学生多样化地实践性学习,如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等,它强调超越教材、课堂、学校的局限.它主张开放活动时空,密切学生与自然与社会与生活的联系,从而实现以创新精神和实践能力的培养为重点。 展开更多
关键词 实践能力 小学 综合实践活动课 教学设计 活动目标 自主性
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农村寄宿制小学办学新探
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作者 卢必汉 《学校党建与思想教育》 2004年第3期16-17,共2页
随着学龄人口的减少和农村经济的发展,各地相继调整学校布局,优化教育资源,成立了寄宿制小学。如何发展农村寄宿制学校,提高寄宿制学校的办学水平,深化基础教育改革,是摆在广大农村教育工作者面前的一个新课题。
关键词 农村寄宿制小学 学校管理 规章制度 依法管理 德育工作
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数学活动——学生亲历“做数学”的桥梁
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作者 朱玉清 《新课程研究(下旬)》 2008年第1期147-148,共2页
新课标下的数学教学过程是教师引导学生进入数学活动的过程。《标准》指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”它强调了数学教学是一种活动,是教师和学生的共同活动。数学学习不再是单纯... 新课标下的数学教学过程是教师引导学生进入数学活动的过程。《标准》指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”它强调了数学教学是一种活动,是教师和学生的共同活动。数学学习不再是单纯的知识接受.而是以学生为主体的数学活动。在教学过程中要注重数学活动。为学生架起亲历“做数学”的桥梁。“做数学”即让学生亲历观察、猜想、实验、推理、交流、应用等多种形式的活动。通过这些活动,掌握基本的数学知识和技能.初步学会从数学的角度去观察事物和思考问题。本文以《圆锥的体积》一课教学为例.谈谈在新课标理念的指导下,如何让学生亲历观察、亲历猜想、亲历实验、亲历推理和交流、亲历应用等数学活动,培养学生“做数学”的能力. 展开更多
关键词 “做数学” 引导学生 数学活动 桥梁 数学教学过程 《圆锥的体积》 以学生为主体 《标准》
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让电教之花盛开在希望的田野上
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作者 柳静 罗华芸 《人天科学研究》 2004年第03X期8-9,共2页
随着教育现代化进程的发展,应用“电教语言”介入学生心智活动过程,已成为影响学生思维品质发展的一个重要变量。尤其是小学生,把直观教学与电教媒体结合起来,既优化了课堂结构,解决了小学生的年龄特征与教学本身固有抽象性构成的... 随着教育现代化进程的发展,应用“电教语言”介入学生心智活动过程,已成为影响学生思维品质发展的一个重要变量。尤其是小学生,把直观教学与电教媒体结合起来,既优化了课堂结构,解决了小学生的年龄特征与教学本身固有抽象性构成的矛盾,又强化了思维训练,培养和提高了学生的思维能力。 展开更多
关键词 小学 直观教学 课堂 思维能力 学生
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