期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
5
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
利用电子白板演绎小学数学高效课堂
被引量:
4
1
作者
郑以新
朱玉清
《新课程研究(下旬)》
2011年第9期170-171,共2页
伴随多媒体教学形式的兴起,电子白板由高校、高中等逐渐走进乡村小学教室。它的到来.实实在在地让传统教学模式转变为现代的教学方式,大大优化了教学过程,有效调动了学生的情感参与,提高了教学效率,调动了学生主动学习的积极性,...
伴随多媒体教学形式的兴起,电子白板由高校、高中等逐渐走进乡村小学教室。它的到来.实实在在地让传统教学模式转变为现代的教学方式,大大优化了教学过程,有效调动了学生的情感参与,提高了教学效率,调动了学生主动学习的积极性,已成为沟通传统教学方式与现代多媒体教学仪器的最佳桥梁,小学数学课堂在它的参与下,变得有趣许多,精彩许多。因此,在教学中,教师应利用电子白板演绎生动活泼的高效导入;利用电子白板演绎形象直观的高效新课:利用电子白板演绎方便快捷的高效练习;利用电子白板演绎一个全面高效的课堂小结。
展开更多
关键词
利用
白板
演绎
高效
课堂
下载PDF
职称材料
开放活动时空 培养实践能力——谈小学综合实验活动课设计
2
作者
陈天金
朱玉清
《湖北教育》
2003年第21期56-57,共2页
综合实践活动课是在教师引导下,学生自主进行的综合性学习活动,它注重学生对实际活动过程的亲历和体验,它重视学生多样化地实践性学习,如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等,它强调超越教材、课堂、学校的局限....
综合实践活动课是在教师引导下,学生自主进行的综合性学习活动,它注重学生对实际活动过程的亲历和体验,它重视学生多样化地实践性学习,如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等,它强调超越教材、课堂、学校的局限.它主张开放活动时空,密切学生与自然与社会与生活的联系,从而实现以创新精神和实践能力的培养为重点。
展开更多
关键词
实践能力
小学
综合实践活动课
教学设计
活动目标
自主性
下载PDF
职称材料
农村寄宿制小学办学新探
3
作者
卢必汉
《学校党建与思想教育》
2004年第3期16-17,共2页
随着学龄人口的减少和农村经济的发展,各地相继调整学校布局,优化教育资源,成立了寄宿制小学。如何发展农村寄宿制学校,提高寄宿制学校的办学水平,深化基础教育改革,是摆在广大农村教育工作者面前的一个新课题。
关键词
农村寄宿制小学
学校管理
规章制度
依法管理
德育工作
下载PDF
职称材料
数学活动——学生亲历“做数学”的桥梁
4
作者
朱玉清
《新课程研究(下旬)》
2008年第1期147-148,共2页
新课标下的数学教学过程是教师引导学生进入数学活动的过程。《标准》指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”它强调了数学教学是一种活动,是教师和学生的共同活动。数学学习不再是单纯...
新课标下的数学教学过程是教师引导学生进入数学活动的过程。《标准》指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”它强调了数学教学是一种活动,是教师和学生的共同活动。数学学习不再是单纯的知识接受.而是以学生为主体的数学活动。在教学过程中要注重数学活动。为学生架起亲历“做数学”的桥梁。“做数学”即让学生亲历观察、猜想、实验、推理、交流、应用等多种形式的活动。通过这些活动,掌握基本的数学知识和技能.初步学会从数学的角度去观察事物和思考问题。本文以《圆锥的体积》一课教学为例.谈谈在新课标理念的指导下,如何让学生亲历观察、亲历猜想、亲历实验、亲历推理和交流、亲历应用等数学活动,培养学生“做数学”的能力.
展开更多
关键词
“做数学”
引导学生
数学活动
桥梁
数学教学过程
《圆锥的体积》
以学生为主体
《标准》
下载PDF
职称材料
让电教之花盛开在希望的田野上
5
作者
柳静
罗华芸
《人天科学研究》
2004年第03X期8-9,共2页
随着教育现代化进程的发展,应用“电教语言”介入学生心智活动过程,已成为影响学生思维品质发展的一个重要变量。尤其是小学生,把直观教学与电教媒体结合起来,既优化了课堂结构,解决了小学生的年龄特征与教学本身固有抽象性构成的...
随着教育现代化进程的发展,应用“电教语言”介入学生心智活动过程,已成为影响学生思维品质发展的一个重要变量。尤其是小学生,把直观教学与电教媒体结合起来,既优化了课堂结构,解决了小学生的年龄特征与教学本身固有抽象性构成的矛盾,又强化了思维训练,培养和提高了学生的思维能力。
展开更多
关键词
小学
直观教学
课堂
思维能力
学生
下载PDF
职称材料
题名
利用电子白板演绎小学数学高效课堂
被引量:
4
1
作者
郑以新
朱玉清
机构
湖北省
当阳市
教研室
湖北省
当阳市庙前镇中心小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2011年第9期170-171,共2页
文摘
伴随多媒体教学形式的兴起,电子白板由高校、高中等逐渐走进乡村小学教室。它的到来.实实在在地让传统教学模式转变为现代的教学方式,大大优化了教学过程,有效调动了学生的情感参与,提高了教学效率,调动了学生主动学习的积极性,已成为沟通传统教学方式与现代多媒体教学仪器的最佳桥梁,小学数学课堂在它的参与下,变得有趣许多,精彩许多。因此,在教学中,教师应利用电子白板演绎生动活泼的高效导入;利用电子白板演绎形象直观的高效新课:利用电子白板演绎方便快捷的高效练习;利用电子白板演绎一个全面高效的课堂小结。
关键词
利用
白板
演绎
高效
课堂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
开放活动时空 培养实践能力——谈小学综合实验活动课设计
2
作者
陈天金
朱玉清
机构
当阳市
教研室
当阳市庙前镇中心小学
出处
《湖北教育》
2003年第21期56-57,共2页
文摘
综合实践活动课是在教师引导下,学生自主进行的综合性学习活动,它注重学生对实际活动过程的亲历和体验,它重视学生多样化地实践性学习,如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等,它强调超越教材、课堂、学校的局限.它主张开放活动时空,密切学生与自然与社会与生活的联系,从而实现以创新精神和实践能力的培养为重点。
关键词
实践能力
小学
综合实践活动课
教学设计
活动目标
自主性
分类号
G622 [文化科学—教育学]
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
农村寄宿制小学办学新探
3
作者
卢必汉
机构
湖北省
当阳市庙前镇中心小学
出处
《学校党建与思想教育》
2004年第3期16-17,共2页
文摘
随着学龄人口的减少和农村经济的发展,各地相继调整学校布局,优化教育资源,成立了寄宿制小学。如何发展农村寄宿制学校,提高寄宿制学校的办学水平,深化基础教育改革,是摆在广大农村教育工作者面前的一个新课题。
关键词
农村寄宿制小学
学校管理
规章制度
依法管理
德育工作
分类号
G627 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
数学活动——学生亲历“做数学”的桥梁
4
作者
朱玉清
机构
当阳市庙前镇中心小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2008年第1期147-148,共2页
文摘
新课标下的数学教学过程是教师引导学生进入数学活动的过程。《标准》指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”它强调了数学教学是一种活动,是教师和学生的共同活动。数学学习不再是单纯的知识接受.而是以学生为主体的数学活动。在教学过程中要注重数学活动。为学生架起亲历“做数学”的桥梁。“做数学”即让学生亲历观察、猜想、实验、推理、交流、应用等多种形式的活动。通过这些活动,掌握基本的数学知识和技能.初步学会从数学的角度去观察事物和思考问题。本文以《圆锥的体积》一课教学为例.谈谈在新课标理念的指导下,如何让学生亲历观察、亲历猜想、亲历实验、亲历推理和交流、亲历应用等数学活动,培养学生“做数学”的能力.
关键词
“做数学”
引导学生
数学活动
桥梁
数学教学过程
《圆锥的体积》
以学生为主体
《标准》
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
让电教之花盛开在希望的田野上
5
作者
柳静
罗华芸
机构
当阳市庙前镇中心小学
出处
《人天科学研究》
2004年第03X期8-9,共2页
文摘
随着教育现代化进程的发展,应用“电教语言”介入学生心智活动过程,已成为影响学生思维品质发展的一个重要变量。尤其是小学生,把直观教学与电教媒体结合起来,既优化了课堂结构,解决了小学生的年龄特征与教学本身固有抽象性构成的矛盾,又强化了思维训练,培养和提高了学生的思维能力。
关键词
小学
直观教学
课堂
思维能力
学生
分类号
G431 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
利用电子白板演绎小学数学高效课堂
郑以新
朱玉清
《新课程研究(下旬)》
2011
4
下载PDF
职称材料
2
开放活动时空 培养实践能力——谈小学综合实验活动课设计
陈天金
朱玉清
《湖北教育》
2003
0
下载PDF
职称材料
3
农村寄宿制小学办学新探
卢必汉
《学校党建与思想教育》
2004
0
下载PDF
职称材料
4
数学活动——学生亲历“做数学”的桥梁
朱玉清
《新课程研究(下旬)》
2008
0
下载PDF
职称材料
5
让电教之花盛开在希望的田野上
柳静
罗华芸
《人天科学研究》
2004
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部