聚力突围 均衡发展

2023年,当阳市玉阳中学教联体成立,为“1所核心校(玉阳中学广家洲校区)+1所新建校(玉阳中学熊家山校区)+3所农村校(半月中学、淯溪中学、河溶中学)”组成的融合型教联体。融合型教联体通过强联弱、城联乡,优化重组、整合,助推区域教育高质量发展。融合发展,寻找最佳契合点。教联体实行党建先行,引领发展。党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实,中流砥柱作用充分彰显。行政体制运行流畅,一校制直管、多校制共管、学监制协管,同频共振,保障教联体工作的运行。

例谈数学教学中学生探究能力的引导

有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。但是长期以来，学生主动学习的意识淡薄，对教师的依赖性大，导致学生学习能力低下。因此，让学生学会自主学习，探讨和分析数学学习活动中学生有效的学习方式，显得尤其重要。

教学常规管理要“常管”“常新”

对于一个企业,管理就是效益,管理就是金钱;对于一所学校,管理就是质量,管理就是人才。大量工作实践告诉我们,教学的常规管理,贵在“常管”“常新”。 首先,要常管。常管,才能充分发挥管理工作的效能。常管,重要的是要做到“四化”。 一是规章化。建立健全必要的管理规章,这是教学管理的基本要求。各学校、各教管部门要科学地制定教学计划和管理规章。何为科学?

浅谈初中物理不同课型探究式教学模式

探究式教学注重于学生的学,使学生在教师的指导下,去产生的心理动机,去探索、去寻求解决问题的方法,以类似科学研究的方法去获取知识,应用知识来解决实际问题.它强调"做中学",力图在掌握知识内容的同时,让学生体验、理解和应用科学方法.培养学生的探索技能,自我反思的能力,与别人交流看法的能力,搜集和整理信息的能力,以及创新精神和实践能力.

家长协助之下的初中班主任管理策略分析

如今,'合作'成为时代的主题,班主任也应该追求与家长的广泛合作和及时沟通,有效地激发家长们参与班级管理的积极性,并邀请家长们对班级管理献计献策,与家长们在广泛合作的基础上达成共识,并分工明确地进行班级管理。

恭贺新禧

"同词异曲"栏目一直备受大家的关注,为了把该栏目办得更好,"歌海词港"将从本期起每期推出一至两首词,征"同词异曲"歌曲。本期推出的词作是《树脚花》。作者唐正柱。请广大曲作者积极参与。

浅谈测量中的准确程度

浅谈测量中的准确程度当阳市玉阳中学国朝孔（４４３６０１）在现行初中物理课本中，有关测量的准确程度的论述是：测量需要达到的准确程度跟测量的要求有关，测量能够达到的准确程度由刻度尺的最小刻度所决定。根据生产生活中的实际情况，确定要达到的准确程度，再根据准...

品析《观潮》探究学法

针对课堂教学的无效性、低效性而言,优化教学过程,创建高效课堂,是完成教学任务,提高质量教学的重要选择。高效课堂的创建应该立足两个方面:一是培养学生创新精神和实践能力、积极主动的思维;二是教师引领,特别是学习方法指导更为重要。在这一点,"洋思经验"是成功的尝试。"洋思经验"

生活·数学·学科整合——《反比例函数》教学片断与评析

本节课是北师大版课标教材《数学》九年级上册的教学内容。 片断一 动手实验，感受变化 师：我们在七年级和八年级学过《变量之间的关系》和《一次函数》，知道了函数是研究现实世界变化规律的重要的数学模型。时间比较久了，大家还记得什么是函数吗？

跨越三重门 成就语文梦——关于中考语文复习的几点思考

中考语文命题以其广阔的视野、丰厚的积淀、典雅的文化引领着语文教师去拓宽语文复习的广度与深度,去挖掘语言运用的诗意与张力,去思考语文素养的温度与远度。还语文复习以本来面目,让学生跨过积累语言、理解语言、运用语言的三重门,必能使语文复习在有限的时间内取得最佳的复习效果。

英语课堂教学的有效性实践

教育部曾把提高质量作为重点提出，强调了教育要“提升内涵”“提高教育现代水平”，“推动教育事业在新的历史起点上科学发展”。这一要求高屋建瓴，为基层教育工作提出了明确的方向。

浅谈校本研修对新教师成长的意义

一、基础教育现状呼唤校本研修当今社会上不良胍气对教师特别是新教师思想的侵蚀和价值观及道德的负面影响层Ⅲ不穷。从教师的培养管理现状看，一些学校往往采用利益驱使和行政手段实施教师管理。但是学校不是工厂企业，有其传承文化及教书育人的特殊性。利益和行政手段并非唯一良方。

课堂教学新模式的探索

曾经有一个平凡的故事：讲一位丈夫在50岁时下跪向妻子献花，祝贺生日，以此感动妻子。它启示人们：要想获得幸福，就必须让对方感觉到快乐。教育艺术何尝不是如此，教师要对学生充满挚爱，所谓“亲其师、信其道”。完美的课堂艺术要求我们不照本宣科，要在和谐愉快的气氛中，让学生创新，以此潜移默化地影响并感染孩子。

动手·交流·创新——《简单的平移作图(一)》教学片断与评析

《简单的平移作图(一)》是北师大版课标实验教材《数学》八年级上册第三章第二节的教学内容。

信息技术在数学教学中的运用策略

当前信息技术飞速发展，信息技术在教育中的应用，是教育改革和发展的需要。先进的高科技手段的应用必将加快教育改革的步伐，将现代教育技术应用于教学，教育与信息技术相结合必将产生传统教学模式难以比拟的良好效果。由于现代教育技术具有图、文、声并茂甚至有活动影象这样的特点，所以能够提供最理想的教学环境，它必然会对教育、教育过程产生深刻的影响。研究现代教育技术和中学数学教学的整合，有利于充分认识到实施中学数学教学必然地要以先进的教育理论为指导，转变教育思想，改革课堂教学，更新教学方法和手段，促进教育观念与教学机制的整体深刻变革。

《看云识天气》教学课例及评析

从教材说明、教学理念、教学目标、教学流程4方面,同时利用适当的教育技术手段创设了语文课《看云识天气》的教学设计。从而揭示教育技术在教学中强大的应用价值。

合理配置教育资源 推进教育均衡发展

周民（当阳市教育局副局长）：“十一五”以来，我们正确分析现状，立足市情决策，按照“整体规划，分步实旌，逐年到位”的思路，全面提高中小学教育技术装备水平，实验室面貌、实验仪器种类和设施配备有了明显改观。