如何培养小学生数学自主学习能力

培养学生自主学习能力是提高小学数学教学质量的重要途径之一。小学阶段是学生开展学习以及接受教育的基础时期,同时也是培养学生具备自主学习能力的最佳时期。因此,教师需要改变以往的数学教学现状,以创新的视角出发提升学生学习兴趣及积极性,以此带动学生自主学习习惯的形成。基于此,本文根据西藏地区小学数学实际教学情况出发,对培养学生自主学习能力的重要性及有效培养学生自主学习能力的策略进行详细分析。

浅谈藏牧区小学语文阅读教学

阅读是语文教学的一个重要组成部分,是学好语文的一项重要要求。作为一名语文教师,必须深化课堂教学改革,积极探寻有效的教学途径,培养学生的阅读思维能力。

探讨小学数学观对小学数学的指导

小学阶段的学生通常都是思维能力比较弱,逻辑思维发展不全面,数学核心素养尚未发展。因此在小学阶段的教学中,往往需要教师的引导与帮助,帮助学生对数学学习过程建立正确的联系,引导学生掌握正确的学习方法,促进学生课堂学习能力的优化,进一步完善课堂教学效果,提高数学学习有效性的提升。而要达成这些教学目标,就需要数学教师有着正确的数学教学观,能够给予学生正确教学指导。

浅析如何激发和提高后进生学习的兴趣

后进生的存在, 是小学教学中不可避免的现象, 如何做好后进生转化, 如何有效提升他们的学习兴趣, 已经成为现代教育者极为重视的课题之一.而本文也将通过对后进生形成原因的分析, 对后进生学习兴趣激发与提高方式展开全面论述, 旨在提高小学生整体学习水平, 保证后进生转化工作开展质量.