小学语文低段古诗词教学与高段古诗词教学的比较

古诗词教学是小学语文教学的重要内容。目前语文课程标准对于低段、高段古诗词教学有着不同的要求,强调学生能够由浅及深,不断加强对古诗词意境、内容、情感的深入了解。本文在研究中强调,教师必须要根据低段、高段古诗词以及学生在学情上的差异,找到这两个阶段古诗词教学的侧重点,从而提高教学的针对性。

基于微视频资源的翻转课堂在初中物理实验教学中的应用实践

基于微视频的翻转课堂教学模式使得课堂内外的时间得到了高效的重构,课外自主学习被有效的组织起来,课内时间用于知识内化与升华,课后还可反复利用微视频资源复习巩固知识要点。针对初中物理实验教学中存在的费时、低效问题,进行了将翻转课堂应用于初中物理实验教学的探索,提出了可操作的应用模式,并结合实验课"测量固体和液体的密度"进行了教学实践。

柏拉图《法义》(卷一至三)的政治伦理思想研究

《法义》作为柏拉图最具政治性的著作,以古老的传说、木偶比喻、立法的起源为理论基石,深入阐发了包含勇敢、正义、明智等政治伦理思想基本内涵。而会饮与教育、音乐与教育路径,是其政治伦理思想得以实现的基本保障。

浅谈义务教育阶段历史学科自主学习模式

一、背景介绍在信息技术的发展日新月异的21世纪,自主学习能力的高低,往往决定一个人发展所能达到的高度。历史教育作为素质教育的重要组成部分,是培养学生人文知识,使其树立正确历史观念的保证。《义务教育历史课程标准》指出,学生通过历史课程学习,要初步学会从历史角度观察和思考社会与人生,从历史中汲取智慧,逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,以提高综合素质.

高中语文小说群文阅读教学策略初探

古语云“读书破万卷,下笔如有神”,学生阅读能力的提高对促进其思维能力和创造力的发展具有极其重要的作用。阅读还可以让学生在无意中培养起独立思考的能力,在摸索中获得面对未知事物的勇气。群文阅读是在新的时代和教育背景下产生的,最早来自于国外,主要指的的是学生和教师在课堂的短时间内同时阅读多篇同一主题或者相似主题的文章,最终通过大量的阅读达到知识面的扩展以及阅读技巧的形成和提升。本文思考高中语文小说群文阅读教学策略,帮助学生学会阅读,爱上阅读。

浅议小学数学中段课堂提问有效性策略分析

小学阶段所开展的数学课堂至关重要,关系到小学生数学基础知识体系的打造,因此关注小学中段数学课堂提问的有效性,有利于提高小学数学教学质量。基于此本文就针对提高小学数学中段课堂,提出有效性的相关教学策略进行分析,希望对广大的小学数学教师有所帮助。

让眼睛闪烁光芒，让心灵绽放笑容

2014 年 6 月从大学毕业，同年 8 月底走上神圣的三尺讲台开始了我从小就已认定的梦寐的教师职业生活，也算是通过努力实现了自己儿时的梦想，我一直坚信教师是一个可以发光发热带给学生满满幸福感的职业，正如《美国最优秀教师的自白》一书，这书中是由许多真实而感人的小故事编织起来的，他们用自己的亲身经历给我们提供了经验以及指导，读完这本书，他们让我感受到他们心中对学生那种无私的爱， 爱，是我们每个人都具备的能力，爱学生，也是我们做好老师的最大动力，正如书中谈到“改变世界。从每次改变一个孩子开始”，关爱学生，关注学生，尤其是小学生的思想还在萌芽阶段，从而引导学生从小树立正确的人生观、价值观、世界观是我们老师义不容辞的责任。