千古美文滋养一代新人——浅谈小学阶段诵读优秀诗文

一、诵读经典诗文的重要性 中国青基会于1998年6月正式启动中华占诗文经典诵读工程,如今已有29个省、市、自治区的80多万孩子直接参加了诵读工程。活动越到后来家长们越认为,孩子们在经典_占诗文中吸取了做人的精神力量,气质也变好了,就是苏轼说的“腹有诗书气自华”。接着,修订版教学大纲第一次明确规定背诵篇数(小学阶段背诵优秀诗文不少于150篇,含课文)。

小学语文教学评价之我见

教学评价是教学过程的重要环节,在评价过程中,应关注学生人文素养的发展,实现评价功能的转化,评价指标的多元化,评价方法的多样化,评价主体的多元化,促进学生的全面发展。

在小学数学教学中实施创新教育方法浅谈

小学数学教学中实施创新教育 ,教师要从创设问题情境 ,鼓励学生大胆置疑 ;营造和谐氛围 ,鼓励学生合作交流 ;利用反馈信息 ,评价学生学习效果 ;联系学生实际 ,设计多样化的练习等方面着手 ,来转变教师的教学行为和学生的学习方式 ,真正使创新落实在教学的始终。

倾注师爱 尊重学生——班主任工作艺术谈

对学生实施成功的教育,教师必须以人为本,充分了解学生,在此基础上对学生倾注师爱,尊重理解,严格要求,引领所有学生步入知识的殿堂,为他们插上智慧的翅膀,让他们翱翔在无际的蓝天。

让学生在主动探索中学习数学

在数学教学中让学生主动探索数学知识是发挥学生的积极性、自主性、创造性的重要途径 ,对全面实施素质教育具有重要意义。在小学数学教学中教师要做到 :创设情境 ,激发探索动机 ;转化知识 ,明确探索方向 ;展示思维 ,提高探索能力 ;及时反馈 ,保证探索质量 。

让语文课堂美起来

如何让语文课堂美起来,变得有吸引力,本文从课前导语、感情诵读、放飞想象、教学幽默、感受成功等几方面阐述了自己的看法。

阅读教学中发挥学生主体作用的探索

教学过程只有通过学习者本身的积极参与、内化、吸收才能实现。本文主要就教学过程中如何使学生乐学、想学、会学、能学、善学、愿学进行了探索。

读《法布尔的故事》有感

最近，老师给我们读了《法布尔的故事》，这本书给我留下了深刻的印象。法布尔是法国著名的昆虫学家。他从小就喜欢昆虫，甚至到了痴迷（chimi）的地步．他常常因为观察虫子太专心而忘记了回家。人们因此说他是个怪人．父亲也常常因此而批评他。在他89年的人生岁月里，有整整82年在研究昆虫。他为后人留下了著名的《昆虫记》一书，该书曾获得诺贝尔文学奖提名。

护士阿姨的手

我看过的手不计其数，但都没有留下太多的印象。但是在昨天，我看过一双手，那是一双灵巧的手。

骑车大战

每当我骑着自行车，就会不由自主地想起曾经的一次骑车大战。

洱海日出

去年暑假我和爸爸、妈妈去云南旅游，导游阿姨说要带我们去洱海游玩，都说不游洱海，就不算来了云南。运气好的话，还可以在洱海看见日出呢!