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培训·管理·使用
1
作者
尹华鑫
《四川教育学院学报》
2001年第11期54-55,共2页
关键词
农村小学
师资培训
管理制度
现代教育技术
使用效率
下载PDF
职称材料
例谈电教媒体的运用与教学难点的突破
2
作者
王天均
《四川教育学院学报》
2001年第11期53-53,共1页
关键词
小学教育
电教媒体
教学难点
教学效果
下载PDF
职称材料
妥善处理四种关系,精心构建和谐校园
3
作者
钟发建
《四川教育学院学报》
2007年第B10期305-306,共2页
构建和谐校园是学校可持续发展的根本。为了实现构建和谐校园的目标,学校必须以科学的发展观为统领,坚持"以人为本"的原则和整体优化的教育理念,着力处理好四种关系,即校园内人与人之间的关系;人与环境的关系;学校教育与家庭...
构建和谐校园是学校可持续发展的根本。为了实现构建和谐校园的目标,学校必须以科学的发展观为统领,坚持"以人为本"的原则和整体优化的教育理念,着力处理好四种关系,即校园内人与人之间的关系;人与环境的关系;学校教育与家庭教育的关系;学校教育与社区教育的关系。
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关键词
构建
和谐校园
四种关系
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职称材料
题名
培训·管理·使用
1
作者
尹华鑫
机构
彭州市敖平镇中心小学校
出处
《四川教育学院学报》
2001年第11期54-55,共2页
关键词
农村小学
师资培训
管理制度
现代教育技术
使用效率
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
G627 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
例谈电教媒体的运用与教学难点的突破
2
作者
王天均
机构
彭州市敖平镇中心小学校
出处
《四川教育学院学报》
2001年第11期53-53,共1页
关键词
小学教育
电教媒体
教学难点
教学效果
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
G622 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
妥善处理四种关系,精心构建和谐校园
3
作者
钟发建
机构
彭州市敖平镇中心小学校
出处
《四川教育学院学报》
2007年第B10期305-306,共2页
文摘
构建和谐校园是学校可持续发展的根本。为了实现构建和谐校园的目标,学校必须以科学的发展观为统领,坚持"以人为本"的原则和整体优化的教育理念,着力处理好四种关系,即校园内人与人之间的关系;人与环境的关系;学校教育与家庭教育的关系;学校教育与社区教育的关系。
关键词
构建
和谐校园
四种关系
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
培训·管理·使用
尹华鑫
《四川教育学院学报》
2001
0
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职称材料
2
例谈电教媒体的运用与教学难点的突破
王天均
《四川教育学院学报》
2001
0
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职称材料
3
妥善处理四种关系,精心构建和谐校园
钟发建
《四川教育学院学报》
2007
0
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职称材料
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