关于语文素质教育几个问题的思考

要实施语文素质教育,首先应提高教师的素质。语文教师要提高自身的思想道德修养;要有广博的见闻和较强的专业素养;要有忧患意识,敢于改革创新。在教学中,语文教师应关注学生的情商,在此基础上加大学生的阅读量,加强学生的语文积累,培养学生勤观察,勤思考,勤动手,勤动口的习惯,这样才能达到提高学生素质的目的。

浅谈基于物理学科核心素养的情境化试题训练

普通高中物理课程标准把“解决问题”的能力放在极为重要的位置,中国高考评价体系规定“情境”作为高考的考查载体。情境化试题来源于真实情境,着力于学生解决问题能力的提升,有利于学生科学思维的形成。本文从高中物理核心素养的视角,着眼于情境化试题的含义和特点,提出情境化试题的理论策略和训练策略,旨在为物理教师提升学生解决实际问题这一关键能力提出教学建议。