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读中求悟,以悟促读——浅谈对小学生读悟能力的同步培养
1
作者
杨本勇
《四川教育学院学报》
2004年第10期37-38,共2页
关键词
小学生
语文教学
阅读能力
感悟能力
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职称材料
题名
读中求悟,以悟促读——浅谈对小学生读悟能力的同步培养
1
作者
杨本勇
机构
彭州市致和中心小学校
出处
《四川教育学院学报》
2004年第10期37-38,共2页
关键词
小学生
语文教学
阅读能力
感悟能力
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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作者
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1
读中求悟,以悟促读——浅谈对小学生读悟能力的同步培养
杨本勇
《四川教育学院学报》
2004
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