非言语行为在中学英语教学中的运用

教学活动实际上是教师与学生之间不断地进行情感交流和信息沟通的过程。这种交流与沟通是通过言语和非言语两种行为进行的。因此,在师生的课堂和日常交往中,教师除了需要熟练地运用言语行为进行交往之外,恰当地运用非言语行为,对于课堂教学管理具有非常重要的意义。

良师益友——谈新时代的师生关系

新时代的教师要具备创新的教育观念、良好的自身素质和精湛的教育艺术。对待学生要视为“益友”，首先要尊重学生，其次是作风要民主，再是奖惩要适度，这才是新时代的师生关系。只有正确处理新时代的师生关系，才能搞好我们的教育事业。作为新时代的教师要明确自己肩上的责任，认清自己所处的位置，才能做好自己的本职工作，作为新时代的教师应与学生成为真正的良师益友。

法制教育与地理教学衔接之我见

人民是依法治国的主体,而学生作为人民群众的一部分,是新时期我国社会主义现代化建设的中流砥柱,他们既是法律知识的学习者,又是法律知识的传播者,义务教育阶段是人生中接受教育的黄金时期,加强对该阶段学生的法制教育,有利于素质教育目标的实现。地理学科作为中学阶段的基础学科,包含了社会、环境、资源等各方面内容。