论苏门词人创作的新变

与前代词人相比,苏门词人的创作发生了新的变化,这种变化表现为:词调选用凝定化与词意探掘的深入化;娱乐休闲的弱化与记事交流的强化;情感表达的独特化;语义建构的雅化与个性化。

诱思,让政治课堂演绎精彩

每年都有大量的师范毕业生走上教师岗位，他们可能缺乏教学经验，但一定不拘一格，勇于尝试；他们或许资历尚浅，但肯定想法多多，思维活跃。中学有“青蓝工程”，青出于蓝胜于蓝；我们有“教坛新秀”，长江后浪推前浪。从本期开始，特设此栏目，期望所有教坛新人在虚心向前辈学习的同时，努力钻研，认真思考，积极撰写课后反思、教研心得。请相信，在你专业成长的征途上，《中政参》始终与你同行!

爱,始于善待

教育家苏霍姆林斯基曾说：“一刻也不能忘记：只有当孩子热爱你时，他才愿意成为你的学生，而只有当他信任你时，他才会热爱你。”这是一代教育家经过长期教育实践，诉诸笔端、警戒后来教育者的箴言。这句话很深刻，越端详、越品味、越寻思，越觉得鞭辟人里、振聋发聩。

还学生一个全新的语文课堂——“自主合作探究式语文课堂学习法”课题简介

本文介绍了自主合作探究式语文课堂学习法，详细阐述了其主要内容结构。教师若能针对学生实际，有效这用，将为学生塑一个全新的课堂环境，使教学走上新台阶。

分析高中语文教学中传统文化的渗透

本文就高中语文教学中渗透传统文化的重要意义进行阐述,进一步从挖掘语文教材、突出汉语思维方式、营造传统文化课堂氛围、开展经典作品课外拓展等方式,探寻高中语文教学中渗透传统文化的有效途径,仅供相关人员参考。

学生作文需要精批细改吗？

学生作文需要精批细改吗？彭阳县一中张文宽作文批改是作文教学的一个重要环节，据我所知，不少学校对语文教师每学期作文批改不得少于多少篇有专门规定，语文教师本着认真负责的态度，花大量的时间对学生作文精批细改，希望提高学生作文水平，这个主观愿望无疑是好的。然...

时事政治教学的几种尝试

时事政治教学是中学思想政治课教学的重要组成部分,搞好时事政治教学,既能有效地调动学生的学习积极性,培养学习兴趣;又能开阔其思维,拓宽知识面,活跃气氛,提高能力.我们在思想政治课教学中,尝试摸索着开展了多种形式的教学活动,效果较好.做法主要有以下几个方面: