高中文言文教学弊端及对策

在生源差、质量不高的情况下,语文往往是学生高考成绩的重要支柱.在语文高考中,文言文的分值在25分(包括文言文和名句),地位不容忽视,P高中绝大多数的学生认为文言文学习很难,既没有信心也无学习兴趣,文言文部分的得分率很低,文言文教学陷人困境.究其原因,除学生因素外,教师在文言文教学方面存在的弊端不容忽视.以新课程理念为指导,反思改进教学,找到应对策略,提升语文教学效益已成当务之急.

建立序列,加强训练,培养能力——我是怎样“以训练项目为单元组织作文教学”的

一、试验的针对性长期以来作文教学同阅读教学一样,存在着比较严重的少慢差费现象。产生这种现象的原因是什么呢? 第一,是在作文教学中没有一个明晰的、具体的、为大家所共同遵循的知识序列和训练序列,也没有一份相应的教材。从教学大纲看,它对中学各年级的作文教学任务的规定,只是一个轮廓。

二次曲线中点弦公式及其应用

在解二次曲线中点弦有关问题时,可应用过两点的曲线束方程中唯一的直线方程得到一套中点弦公式,这些公式容易导出,且特点明显便于记忆和掌握,应用它解题非常简便。一直线与椭圆b^2x^2+a^2y^2=a^2b^2相交于A。

今年高考数学第八题解题思路分析

题:已知X1>O,X1≠1,且X1+1=X,（X2+3）/3X2+1（n=1,2,…）试证:数列{X}或者对于任意自然数n都满足X<X1+1,或者对于任意自然数n都满足Xn>Xn+1。这题主要考查数列概念及运用数学归纳法解题的能力。解法要点是证明数列{X}的严格单调性,即证明对于任意自然数u,当O<X1<1时有X<X（1+1）,当X1>1时有Xn<Xn+1。或证明对于任意的自然数n。

规范议论文的语言

随着高考改革的不断深入,高考作文命题也出现了一些新的变化,更倾向于“任务驱动型作文”.简单地说,“任务驱动型作文”就是在作文材料之后,命题者发出写作指令,考生需要在任务指令的范围内完成写作任务.这类作文所给材料往往是新闻事件、社会热点,材料往往具有争议性.争议性重在考查考生的思辨能力.我们在文体选择上更倾向于议论文,所以写好议论文对我们备战高考非常重要.