初中英语阅读能力培养策略探析

阅读是提高学生英语学习兴趣、积累语言知识、提高英语综合能力的主渠道。英语阅读作为语言技能的重组成部分，是学生获取语言信息的主手段。本文从激发阅读兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力三个方面对英语阅读能力的培养进行探讨。．

浅谈语文阅读教学中的细节赏析

文本阅读教学包含众多内容。教师对文本人物描写、情节设计、结构安排等内容展开细节追踪，能够成功打开文本阅读大门，顺利激活学生阅读思维，形成完善文本阅读认知体系，全面塑造学生的语文素质。

试论初中历史课堂提问设计优化策略

课堂提问是教师最常用的。提问不仅是一种教法,也是一种教学意识。教师课堂提问不可带有盲目性,需要精心预设,要注意体现提问的层次性、针对性、启发性。一、层次性设计,体现学生思维梯度历史课堂教学中的提问设计要体现出层次性,这不仅是教材学习的需要,也是由学生思维特点决定的。教材存在难度指数,教师要正视教材的层次性,在问题设计时需要与教材保持相同频度。教师要针对不同学生群体思维特点设计课堂提问,让不同学生群体都能够找到思维坐标。

“互批互改”在初中作文训练中的作用

所谓的“互批互改”就是学生在教师的指导下对同学的作文进行阅读和批改。它是作文教学中常见的一种处理学生作文的方式。学生能够根据自己的认知、知识经验对他人的作文进行揣摩、评价，对学生来说这是一种自我价值的体现，在批改的过程中能够取长补短，同时体现出学生的主体地位，既能丰富学生语言积累，培养良好的习作习惯，还能提高阅读鉴赏和写作的能力，提高学生的语文素养。在具体实施过程中如何才能让互批互改切实发挥作用，达到事半功倍的效果，还需要教师在实践中不断地进行探索。

浅谈初中语文有效课堂构建的策略

激发学生自主学习是语文课堂教学的关键，老师要充分利用语文的魅力，激发学生热爱语文的热情。语言文字是交流的工具，在学习的过程中学生之间进行交流可融学习与实践于一体，效率更高。语言文字的运用是有规则的，利用一定的习题进行训练是必要的手段，也是学生语文素养得到提升的有效途径。

精读·品析·拓展——浅谈初中诗词教学方法

随着课程改革的不断推进,传统文化在教材中的比重越来越大,试题中对诗歌的考查越来越多,从诗句默写到内容赏析都对学生提出了更高的要求。诗歌学习最重要的方式还是“诵读”,所谓“书读百遍,其义自见”,只有充分诵读,学生才能体味诗歌的节奏美,感悟诗歌的内涵美,体会诗歌的意境美。诗歌的诵读和积累有利于学生语文素养和文化素养的提升,有利于自身素质的完善。当然,如果不是出于兴趣,仅是机械背诵。

初中数学教师该怎样确定自己的角色

随着数学课程改革的深入推进，教师在教学中的角色必须重新定位，教师的角色应该由“教”转到“导”的角色，让学生在教师的引导下，学会独立探索、质疑问题、研讨交流．

现代汉语存现句与方位词

现代汉语存现句的Ａ段主要是处所词，方位词是其中一种。不同类型的方位词对存现句的句法有不同的限制，并有其独特的语义、语用特点。

多元渗透,优化语文情感教育

社会发展促进了人们思想意识的提升,也让社会全面人才观发生了转变,新时期的人才观要求人们不仅具备专业的知识与技能,科技创新意识及能力,还要有健康的情感态度,树立正确的人生价值观。初中生处于人的思维水平发展的重要转折点,加强培养学生的情感对树立人生观、情感态度及正确的价值观等具有重要意义。一、立足教材,挖掘内在情感基点语文课堂教学中,教师深入到教材核心,深度挖掘其内在情感因素,

切实上好爱国主义教育这堂课

爱国主义教育是“三热爱”教育中的重点内容，在中学思想品德课教学中占有重要地位。如何上好爱国主义教育课，我认为应做好以下几个方面的工作。一、挖掘教材，培养爱国意识政治课教师要系统地研究教材，仔细挖掘知识教学中的思想性。只要我们的思想明确，方法对头，散见于各课教学中的爱国主义知识，就犹如一粒粒闪光的“珍珠”，足以串成一串美丽的项链。

通过反思性教学,优化历史教学效果

反思性教学作为一种科学的教学理念,自上世纪80年代在西方国家教育领域开始大行其道。随着我国基础教育改革的不断推进,这种全新的教学理念也引入国内,经过不断传播和发展,如今已经得到了越来越多的老师和学生的认可,成为指导当前基础教育教学实践的一种重要理念,引导着教师们的教育教学活动,对于提升教学质量,促进教师的专业化发展,发挥着至关重要的积极作用。

“学案例”不如“做案例”

本文讨论了"学案例"与"做案例"的区别,前者由学生分析案例,从中得出规律;后者则要求学生将案例分析得出的规律再应用到新案例的解析中,文章以"西亚"一课为例,探讨了"做案例"的基本步骤,学生在"做案例"过程中的思维特征,以及"做案例"教学的意义.

浅尝对特长生的疏导

随着人们的生活水平的提高,越来越多的家长对孩子的教育意识在转变。家长很重视孩子的综合素质的发展与提高,以适应以后的激烈的社会竞争,因此学校里出现越来越多的特长生。他们有自身的优点,但是他们也暴露出许多的缺点,笔者根据他们的缺点因情施教取得很好的效果。

浅谈北宋东京城的商业面貌

开封位于华北大平原黄河冲积扇的西缘,地理条件极为优越,在开封建过都的共有7个朝代,向有“七朝都会”之称。尤其是在北宋时期,借助汴水漕运的有利条件,开封得到很大发展,在城市的布局、经商的方式、都市生活的面貌等方面,都比前代发生了重大变化,呈现出一片繁荣景象。

美术教育真的无足轻重吗——浅谈农村地区美术教育

在笔者支教的苏北某农村地区的一所中学里,虽然工作的时间不长,但关于美术教育的环节中却呈现出很多不足之处,如课时被其他科目占用甚至被阶段性取消、师资力量薄弱、缺乏必要的教育设施与设备、学生在美术课堂上无所事事等等,且这些现象几乎是同时存在的。我们不禁要问:难道美术教育真的无足轻重吗?