构建医学本科案例教学体系关键问题的研究

案例教学以案例为引导,让受教育者通过阅读、分析和思考以及相互之间的讨论和争辩,提高思维推理和处理问题的能力,是医学教育中值得推广的教学方法.本文对教学案例设计选择、案例教学课堂实施、现代教学手段方法使用、评价指标体系构建等案例教学体系构建与实施中的关键问题进行了探讨.实践证明,案例教学是一种有效的教学方法,有助于调动学生学习的积极性和主动性,促进理论与实践结合,提高学生学习效果,培养学生发现、分析和解决问题的能力.

构建医学本科案例教学体系的实践探索

案例教学以案例为引导，让受教育者通过阅读、分析和思考以及相互间讨论和争辩，提高思维推理和处理问题的能力。在医学本科教学中采用案例教学，有助于调动学生学习的积极性和主动性，促进理论与实践的结合，提高学生的学习效果，培养学生发现、分析和解决问题的能力；同时，也有助于促进教师综合素质的提高，达到教学相长的目的。合理应用案例教学法能够促进医学本科教学质量。在案例教学中也存在一些问题，需要予以重视和及时解决。