徐州市普通高校教师体育消费现状分析

随着社会生活水平的不断改善与提高,大众体育消费水平近几年来呈快速上升趋势,人们对健康越来越关注,越来越多的人形成“有偿体育,花钱买健康”的消费理念。高校教师作为社会知识主体,具有较强的主动参加体育健身的意识和条件。本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法及数理统计法,对徐州市高校教师体育消费现状进行调查研究,研究结果显示徐州市高校教师体育消费认知水平较低,消费动机以强身健体为主,同时男性教师体育消费水平高于女性教师,影响高校教师体育消费的主要因素是个人闲暇时间以及体育兴趣。

医学院校太极拳课程思政的教学探索与实践——以徐州医科大学为例

以徐州医科大学为例,在充分挖掘太极拳课程蕴含的思政元素的基础上,探讨如何将太极拳课程中的思政元素与医学伦理、临床实践、人文关怀等相结合,培养学生的医学素养;结合教学实践,给出了提高医学院校太极拳课程思政教学效果的途径.

新时期体育志愿服务助推公共体育服务的价值意涵与发展理路

该文运用文献资料、逻辑分析等方法,探讨新时期体育志愿服务参与公共体育服务的价值意涵、存在的现实问题,并提出发展理路。研究认为:新时期体育志愿服务有利于提升大学生志愿者的社会实践能力、有利于提升社区公共体育服务效率、有利于营造和谐互助的社会风气;同时,也存在着对体育志愿服务参与公共体育服务的重视程度不够、体育志愿服务参与公共体育服务的工作机制不健全、全社会未能培植良好的志愿服务精神、体育志愿服务相关保障措施不完善且难以落实等问题。建议:合理制订工作计划,精心组织体育志愿服务活动;建立健全公共体育志愿服务工作机制;弘扬志愿服务精神,进行广泛动员宣传;强化体育志愿服务保障措施,促进公共体育发展。旨在为新时期体育志愿服务助推公共体育服务实现高质量发展的健康中国梦提供参考。

中高端体育项目引入社区公共体育服务的政府抉择与路径探究

该文运用文献资料、逻辑分析等方法,探讨中高端体育项目引入社区公共体育服务的政府抉择与路径。研究表明,由于社区公共体育服务缺乏统一标准指导与科学规划,社区公共体育设施简易,政府投入资金比例有限,非社区体育场馆难以利用,跨部门协同治理沟通不畅,中高端体育项目面临难以满足居民健身需求的现实困境。建议:制定统一标准,科学规划社区公共体育服务场域;合理配置社区中高端体育健身设施,加大政府与社会多方组织共治共建;优化非社区体育场馆运营管理,提高多部门协同治理效率;建立考核评估制度;压实各方责任等优化路径。

基于运动生理学的高校女篮训练策略优化

运动生理学是运动科学的重要分支,研究人体在运动过程中的生理变化及其规律。高校女篮运动员在训练过程中面临着较高的身体耗能和负荷,需要科学合理的训练策略来提高其训练效果和竞技水平。该文旨在通过运动生理学的理论基础,探讨高校女篮训练策略的优化方案。通过整合运动生理学的相关知识,结合女篮运动员的生理特点和训练需求,提出一系列针对性强、科学有效的训练策略,以提高女篮队员的竞技水平和身体素质。

高校篮球教学的小组合作模式构建研究

篮球由于极具对抗性和趣味性,深受广大高校学生的喜爱。篮球也是高校体育教学的重要内容,高校体育教师需要认真研究篮球的特点,选择合适的教学方法进行篮球教学,不断提高篮球教学质量,吸引更多的人参与到篮球运动中。文章分析了高校篮球教学小组合作模式的构建措施,从为学生提供自由活动空间、注重教师指导和构建竞争环境三个方面提出高校篮球教学的小组合作模式构建要点。

苏北地区社区体育公共服务体系的发展与对策研究

采用文献资料法等,对苏北地区社区体育公共服务的发展现状进行调查并提出对策。主要结论:制定与完善相关体育政策法规,保障社区居民体育权利;加大社区社会体育指导员的培养力度,强化其对健身活动的指导服务;加大社区体育组织建设力度,大力发展各种形式的体育组织;建立完善社区居民体质监测体系,及时进行评估反馈,使体育服务贴近于民;加大体育信息的宣传力度,开发体育信息服务网络系统;做好体育场地设施的规划、建设和整合,确保居民体育锻炼的便利性;增加社区体育资金的投入,扩大融资渠道;建立监督评价体系,提升体育公共服务水平。

高校公共体育课安全问题的预防研究

高校的公共体育课是我国高等教育的重要组成部分,是培养人才全面发展的重要手段,也是体育课改革发展最基本要求。建立规范的高校公共体育课人身安全保障制度关系重大,制定相应的高校体育意外事故处理程序和法律法规,是目前依法治校、依法执教的必然要求。

时代对大学生体质的影响

对当前和20世纪末两个时期大学生的日常生活方式进行调查和对比分析,发现当前大学生的生活方式日益现代化,导致当前大学生日常生活中需要肢体活动和体力的机会明显减少。对两个时期大学生在体育课程项目和运动负荷上进行对比,发现当前大学生在体育课程项目设置上更加现代化和满足学生个性的需要。现代化的体育课程项目满足了学生的兴趣和个性发展,却使大学体育课朝着运动强度低、受伤风险低、娱乐性高、室内项目越来越多的方向发展,导致当前大学生体育锻炼的效果明显降低;当前现代化的生活方式和现代化的大学体育课程使学生参与运动的强度和负荷减少,这是大学生身体素质和体质出现下降的一个重要原因。

教育生态学理念下的公共体育课程教学形式探讨——以上海市市级精品课程调查为例

通过文献资料法、数理统计法和对比分析法,基于教育生态学理念的平衡性和多样性以及教学环境的系统性的原理对2014年上海市市级体育精品课程立项进行分析。结果表明:上海市的大学体育精品课程建设体现出了教育的均衡性和多样性,立项的课程种类多,学校数目多,立项的大学体育精品课程除了体育教育部分之外还具有健康教育部分,理论与实践相结合,同时所开设的大学体育课程既有宏观方向也有以具体项目作为依托,同时有些还具有时尚及结合专业特色的体育课程,能充分满足学生参与体育锻炼的需要。虽然上海市的大学体育课程建设具备一定的地域性的特点,但仍然值得其他地区的地方高校借鉴,并进行普及与推广,使大学体育课程建设更具时代发展的需要。

高校体育教学改革与素质教育研究

素质教育是我国教育体制改革的整体目标,它对人的全面发展和素质的提高有着不可替代的作用。文章阐述了素质教育思想特征及其对学校体育的影响,分析了目前体育教学中存在的问题,论述了健康第一体育观和素质教育是今后高校体育改革的总体目标。

基于人文视角下的大学生瑜伽形体课程改革

瑜伽对于现代年轻人而言除了是一项流行的健身塑性运动,也是一种解压的方式。瑜伽起源于古印度,据古印度的哲学家指出,瑜伽是一项长期运动,长久下来可以增强其毅力。进行瑜伽训练时,要做到身心集中,调整呼吸频率、调节形体的体位法等。这些调整会使运动人员达到身心协调统一的状态,并且无论是心理还是生理方面的发展都起着极其重要的作用。

高强度间歇训练在提升有氧能力中的应用研究

高强度间歇训练改变了大学生传统的有氧体能训练方式,简化了训练流程,提高了训练效率,从而提高了大学生参加运动训练的积极性。通过试验研究,从提高大学生身体机能、心肺功能、运动适应性等方面,探讨了高强度间歇训练对提升大学生有氧运动的作用。结果表明,在提升人体心肺功能以及有氧能力方面,高强度间歇训练具有显著的优势,有利于提升大学生的健康素质。

体医融合助力高校生健康素养水平提升的路径研究

以体医融合健康理念为导向对高校学生健康素养现状进行审视,采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等分析当前高校学生健康素养水平下降的桎梏原因及路径选择。研究认为,高校健康教育课程落实不到位,体育教师健康教育水平不足,学校健康教育环境与卫生监督机制不明确,学生课外体育活动安全意识淡薄。因此,落实高校健康教育课程,提高体医融合健康理念在学校体育课程中的话语权;以“精准化”的运动处方和“网格化”的长效监督机制促进学生身体健康;夯实良好的健康教育环境,培植学生的大健康观与终身体育思想;帮助学生更好地厘清体医融合健康促进下的身体、技术素养。

高校篮球俱乐部运营模式构建与应用探究

高校篮球俱乐部的运营模式是近年来高校采用的一种创新性的管理模式,它是以俱乐部的形式开展的高校篮球运动相关的活动,这种运营模式是目前比较先进的体育教育模式之一。学生可以通过高校篮球俱乐部了解更前沿的篮球赛事资讯,学员可以通过高校篮球俱乐部作为媒介,接触更广阔更专业的篮球赛事,而高校篮球俱乐部的运营理念则是要培养更多有潜力、有能力的专业篮球运动员。在高校篮球俱乐部的运作模式下,提高校内篮球队的专业训练成果,可以有效加强学员的篮球竞技能力。为增强整个篮球队的实力,高校篮球俱乐部应探索一种创新的运营模式作为培养高素质篮球运动员的主要输出路径。

高校篮球“课程思政”的探索与实践

篮球运动是一项集跑、跳、投等动作于一体的综合性运动,篮球教学中蕴含着丰富的德育知识.从篮球课程的特点入手,探讨了“课程思政”理念融入大学篮球课程的必要性,并对大学篮球教学中“课程思政”的实施途径进行分析,最后给出了“课程思政”理念融入篮球教学的建议.

浅析“暴走”运动对人体健康的影响

本文运用文献资料法和实地观察法,研究时尚运动"暴走"的运动起源、专有语言以及对人体的影响,对我国暴走运动的前景进行分析及研究。研究认为,暴走运动对人体健康起着积极作用,但存在相关安全问题及破坏生态环境的问题,不健康的暴走方式对人体的各个系统造成不同程度的危害。提出大众在参加暴走时要选择适当的环境,做好准备活动,根据自身状况选择适当的强度,并建议大众加强安全方法意识、增加保险品种及提出政府应完善相关的法律法规来引导大众进行健康暴走。

浅析普通高校瑜伽选项课教学改革

瑜伽作为普通高校体育选项课课程,因其独特的呼吸法、体式动作及冥想能带给练习者舒适的体验,在学生中很受青睐。本文从普通高校瑜伽选项课课程教学内容设置(由基础开始将教学内容逐层深入,激发学生学习的兴趣)、教学形式与方法(借助多种媒介及教学方法融入课堂,创造多元化课堂)、师资配备(引进专业能力强的瑜伽教师,也可以通过参加培训和校际交流)等角度入手,剖析普通高校瑜伽课程教学改革,以推进瑜伽选项课课程教学更科学化、广泛化,进而提高选项课的教学质量,让更多大学生瑜伽爱好者受益。

自控锻炼对2型糖尿病患者血糖影响的研究

目的:比较2型糖尿病患者参与自控锻炼前后血糖相关指标的变化,探讨自控锻炼对2型糖尿病患者血糖、血脂的影响。方法:将符合标准的80例2型糖尿病患者随机分为实验组和对照组,各40例,自控锻炼组每天1h,定量自控锻炼运动干预3个月,分别测定自控锻炼干预前后空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖(2hPBG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、体重、BMI等指标,与对照组进行比较。结果:经过3个月自控锻炼干预,实验组空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖(2hPBG)、糖化血红蛋白(HbA1c)均下降(P<0.05),体重和BMI变化不明显(P>0.05);对照组各指标的变化不明显(P>0.05)。结论:在糖尿病饮食下合理的自控锻炼能够有效降低2型糖尿病病人血脂、血糖及糖化血红蛋白。

高校越野行走课程发展的影响因素及策略研究

越野行走是由滑雪演变而来的运动项目,在高校中开展越野行走课程,能丰富大学生的课余生活,提高大学生的身体素质,促进其身心健康发展。基于此,分析了高校越野行走课程的开展现状,探讨了影响该课程在高校推广与普及的各类因素,并提出了推动高校越野行走课程发展的策略。