移动教学平台在人体疾病学基础教学中的应用与思考

随着“互联网+”时代的到来,移动化和信息化的教学方式逐渐成为高校教学的趋势,也为传统课堂教学的改革创新带来了崭新的可能性。文章以人体疾病学基础课程为例,详细介绍了移动教学平台在教学实践(包括课前准备、课堂教学)、课后复习以及考核评价等多个方面的实际应用,并通过学生在线问卷调查,进一步评估了移动教学平台在教学中的应用效果。调查结果显示,学生对这种新型教学模式的接受程度极高,认为其对自身学习产生了积极的促进作用。文章还深入探讨了基于移动教学平台的移动化教学模式具备的优势及尚待解决的问题。总之,通过人体疾病学基础课程的应用案例,文章为教育工作者提供了一个成功的教学实践经验,为未来的课程改革和教学创新提供了有益的经验和借鉴。