案例教学法应用在心内科教学中的作用效果观察

探究案例教学法应用在心内科教学中的作用。方法 收录80名2021.6——2022.6期间在我院在心血管内科接受临床规培教学的实习医生,规范性分组后应用不同的方法开展教学工作,统计组间教学效果。结果 考核成绩、应变能力、学习态度及各项能力评分值、学生对教学方式的满意度均以观察组更高,P<0.05。结论 案例教学法应用在心内科教学中对促进学生考核成绩和教学效果的提升、提高学生对教学模式的满意度的价值显著。

呋塞米、西地兰和米力农联合使用治疗心肾综合征

目的:通过大剂量呋塞米联合米力农持续泵入,同时给予西地兰静脉注射,观察心肾综合征患者的疗效。方法:2017-01至2018-01住院的慢性心力衰竭同时伴有肾功能不全失代偿期的患者,除治疗病因和诱因外,均给予利尿剂、血管扩张剂、洋地黄、血管紧张素转化酶抑制剂类药物、吸氧等常规抗心力衰竭治疗后病情无改善者为入选病例共52例心肾综合征患者,经利尿剂,血管扩张剂等常规抗心力衰竭治疗无效后,在此治疗基础上加用呋塞米,米力农及西地兰,呋塞米200 mg/d,泵速20 mg/h持续泵入,米力农负荷量50μg/kg,5~10 min缓慢静注,以后每分钟0.25~1.0μg/kg维持10 h,西地兰0.3 mg/d,静脉推注,以五天为一疗程进行疗效观察。

切割球囊处理小血管病变的有效性及安全性研究

目的:观察切割球囊成形术在冠状动脉小血管病变应用中的有效及安全性。方法:本研究入选102例冠状动脉小血管病变患者,随机分为切割球囊组和普通球囊组。用定量冠状动脉造影的方法分别测量了术前、球囊扩张后、即刻管径获得和直径狭窄率,并观察支架置入率。