协同护理模式对慢性乙型病毒性肝炎患者疾病态度及自我效能的影响分析

本研究旨在评估慢性乙型病毒性肝炎患者护理中应用协同护理模式的应用价值,并分析其对患者疾病态度和自我效能的影响。共招募了130例患者,均为慢性乙型病毒性肝炎患者,研究时间为2022年12月至2023年05月。采用对照组设计,将患者按照住院奇偶数字等量分配为对照组(65例)和观察组(65例)。对照组接受常规护理干预,观察组则实施协同护理模式。对照两组在护理前进行了相关参数的分析,结果显示差异不明显,P值大于0.05,即两组在治疗前的基线数据相似。然后,在护理后,对照组与观察组的疾病态度、自我效能、自我护理技能以及生活质量等相关参数进行了比较。结果显示,观察组的疾病态度、自我效能、自我护理技能和生活质量均得到了显著改善,同时负面情绪的数值也显著降低,P值均小于0.05。讨论 对慢性乙型病毒性肝炎患者应用协同护理模式,护理效果更为显著。

健康教育临床路径在病毒性肝炎护理中的应用及满意度分析

分析病毒性肝炎护理中行健康教育临床路径的应用效果及对患者满意度的影响。方法 研究选取了本院2022年1月1日~2022年12月31日收治的180例病毒性肝炎患者,随机分组,观察组(90例)予健康教育临床路径,对照组(90例)予常规宣教,评估组间满意度、护理质量评分、依从性、焦虑程度和抑郁程度。结果 观察组满意度、护理质量评分与依从性明显高于对照组,观察组焦虑与抑郁改善程度显著高于对照组(P<0.05)。结论 健康教育临床路径体现出较高的应用价值,尤其是在病毒性肝炎治疗中,能够极大提升患者依从性,获得患者的认可,加强患者对疾病知识的认知,缓解患者因认知局限而产生的严重焦虑和抑郁心理,有效控制疾病传染,提高个体治疗效率。

基于微信平台的医护引导模式对酒精性肝硬化患者自我管理行为的影响

目的探讨基于微信平台的医护引导模式对酒精性肝硬化患者自我管理行为的影响。方法酒精性肝硬化患者140例随机分为观察组和对照组,各70例。对照组接受常规护理和健康教育,观察组采取基于微信平台的医护引导模式进行自我管理。比较2组患者自我管理状况及并发症发生情况。结果干预后,与对照组相比,观察组患者的病情监测管理、用药管理、日常生活管理及饮食管理状评分均提高,差异有统计学意义(P<0.05)。2组并发症发生率差异无统计学意义(P>0.05)。结论基于微信平台的医护引导模式能提高酒精性肝硬化患者的自我管理行为,对降低并发症发生风险具有积极意义。

多维度健康教育模式在中心静脉导管持续引流治疗，恶性腹腔、胸腔积液中的应用

目的探讨多维度健康教育模式在中心静脉导管持续引流治疗恶性腹腔、胸腔积液中的应用。方法选取2015年6月～2016年6月该院收治的行中心静脉导管持续引流治疗的恶性腹腔、胸腔积液患者80例，根据随机数字表法分为观察组和对照组各40例。对照组采用常规健康教育，观察组采用多维度健康教育，比较两组患者干预前后自护能力及引流效果。结果观察组患者干预后自护能力总分、健康知识、自我护理技能、自我概念、自护责任感评分显著高于对照组（P〈0．05）。观察组患者一次性引流成功率、引流依从性、引流知识知晓率及引流满意度均高于对照组，而导管相关并发症低于对照组（P〈0．05）。结论多维度健康教育模式能有效提高中心静脉导管持续引流治疗恶性腹腔、胸腔积液患者的自护能力，以及引流成功率和治疗依从性，从而提高患者满意度。

PDCA循环在改善乙肝肝硬化患者护理服务满意度中的应用

目的探讨PDCA循环在改善乙肝肝硬化患者护理服务满意度中的应用效果。方法采用随机对照设计,选取2016年5 ~9月该院感染性疾病科在院的乙肝肝硬化患者50例,分为研究组和对照组,各25例。对照组接受临床常规护理,研究组在常规护理基础上加用PDCA循环。用护理服务满意度调查表对两组患者进行问卷调查、记录,比较两组患者对护理服务的满意度,同时用MMSA-8用药依从性问卷观察患者依从性情况。结果研究组中患者护理服务总满意度和用药完全依从率高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论应用PDCA循环可以改善乙肝肝硬化患者护理服务满意度,提高患者用药的依从性。