解析与社会热点问题联系的一道综合试题

1999年11月29日至12月3日，世界上一百多个参加“蒙特利尔议定书”缔约国的代表齐聚北京开会，共议人类如何保护好臭氧层的话题，因为地球的保护伞一臭氧层被破坏了．1998年，南极上空的臭氧空洞已经有2720万平方公里，在北极上空也发现了臭氧空洞．这种情况如果继续下去，将会造成世界性的危害．因为分布在地面上空20～30公里处的平流层中的臭氧层，像是一层保护屏，阻止了有害健康的紫外线向地面辐射，成为保护人类的一道天然屏障．回答下列问题：

解析问题—探究教学模式

本次课程改革围绕学生的全面发展这一中心，为促进教学模式和学习方式的转变开辟了广阔的天地，特别是探究课程的设置及对探究学习与教学的倡导，引起社会和师生较强烈的关注。现就问题一探究教学模式有关问题谈谈本人的理解和浅见。

从吸引和排斥的矛盾斗争看牛顿运动定律

伟大导师恩格斯说:“一切运动的基本形式都是接近和分离、收缩和膨胀,———句话,是吸引和排斥这一古老的两极对立”(《自然辩证法》第55页)这是一个颠扑不破的真理。宇宙的运动物质都具有吸引和排斥这一对矛盾,而且正是这一对矛盾决定了物质的运动。地球上的物体之所以静止,就是这个物体与地球或别的物体间吸引和排斥相互平衡的原因。例如,在桌上不动的重物就是桌面对物体的排斥与地球对物体的吸引相互平衡,只有它们之间失去了平衡时,物体的运动状态才会有变化。