小学生命教育班本课程的开发与实施

生命教育班本课程结合学生生活及中华民族的文化背景,通过专题教育与学科渗透、课堂学习与实践活动、师生共读与阅读延伸、家庭教育与学校教育相结合的实施途径,引导学生正确对待生与死,树立正确的生命观;勇敢面对挫折,培养阳光的心态;理解生命的共生性,追寻生命的崇高意义。

班级生活的道德审视与构建路径

班级生活对学生道德发展的影响深远。班主任应对班级生活进行道德审视,分析“教师中心”“唯成绩论”“粗暴管理”对班级生活道德性的不利影响,不断加强自身的师德修养及专业化发展,通过建立多元评价机制、创设自主发展空间的路径构建“有道德的班级生活”,培养有道德的人。