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基于OBE理念的大学生素养提升工程的体系构建与推进路径——以徐州工程学院大学生素养提升工程为例
1
作者
赵蕾
《江苏经贸职业技术学院学报》
2023年第4期70-73,共4页
以党的二十大精神为引领,基于OBE理念,从新形势下的人才培养要求和大学生成长成才需求出发,科学把握大学生人才素质的核心内涵,系统构建大学生素养培养及提升体系,优化学生全面发展路径,创新落实“以生为本”“素质教育”“五育并举”...
以党的二十大精神为引领,基于OBE理念,从新形势下的人才培养要求和大学生成长成才需求出发,科学把握大学生人才素质的核心内涵,系统构建大学生素养培养及提升体系,优化学生全面发展路径,创新落实“以生为本”“素质教育”“五育并举”等新要求,推动知识传授、能力培养与理想信念、价值理念、道德观念教育有机结合。
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关键词
OBE理念
大学生
素养提升
体系构建
推进路径
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职称材料
人工智能赋能高校思想政治教育话语权建设研究
2
作者
耿中华
《学校党建与思想教育》
北大核心
2024年第12期60-62,共3页
面对人工智能时代纷繁复杂的网络舆论生态,高校亟需创新思想政治教育话语体系、优化思想政治教育话语生态,切实增强其吸引力和感染力。人工智能在重塑高校思想政治教育话语权建设的技术支撑、拓展其时空场域和提升其实践效能的同时,也...
面对人工智能时代纷繁复杂的网络舆论生态,高校亟需创新思想政治教育话语体系、优化思想政治教育话语生态,切实增强其吸引力和感染力。人工智能在重塑高校思想政治教育话语权建设的技术支撑、拓展其时空场域和提升其实践效能的同时,也带来思想政治教育与技术逻辑错位、教师主体弱化、内容同质化等新挑战。高校应在把准智能时代坐标、打造智慧教学场域、构建智能教研平台、创新人机协同模式上下功夫,推动人工智能与思想政治教育深度融合、提升意识形态领域话语权。
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关键词
人工智能
高校
思想政治教育
话语权
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职称材料
题名
基于OBE理念的大学生素养提升工程的体系构建与推进路径——以徐州工程学院大学生素养提升工程为例
1
作者
赵蕾
机构
徐州工程学院学生工作处
出处
《江苏经贸职业技术学院学报》
2023年第4期70-73,共4页
基金
徐州工程学院2021年度校级科技课题(辅导员专项)“基于OBE理念的大学生素养提升工程研究”(FDYZX1932)。
文摘
以党的二十大精神为引领,基于OBE理念,从新形势下的人才培养要求和大学生成长成才需求出发,科学把握大学生人才素质的核心内涵,系统构建大学生素养培养及提升体系,优化学生全面发展路径,创新落实“以生为本”“素质教育”“五育并举”等新要求,推动知识传授、能力培养与理想信念、价值理念、道德观念教育有机结合。
关键词
OBE理念
大学生
素养提升
体系构建
推进路径
Keywords
OBE concept
college students
literacy improvement
system building
advance path
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
人工智能赋能高校思想政治教育话语权建设研究
2
作者
耿中华
机构
中国矿业大学公共管理
学院
徐州工程学院学生工作处
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2024年第12期60-62,共3页
基金
教育部人文社会科学规划基金项目“新时代推进高校青年教师科研诚信研究——基于组织氛围与个体禀赋共轭的视角”(编号22YJA880050)
2022年度江苏省社会科学基金项目“大学治理视阈中的大学生国家认同建构研究”(项目编号22MLB014)的阶段性研究成果。
文摘
面对人工智能时代纷繁复杂的网络舆论生态,高校亟需创新思想政治教育话语体系、优化思想政治教育话语生态,切实增强其吸引力和感染力。人工智能在重塑高校思想政治教育话语权建设的技术支撑、拓展其时空场域和提升其实践效能的同时,也带来思想政治教育与技术逻辑错位、教师主体弱化、内容同质化等新挑战。高校应在把准智能时代坐标、打造智慧教学场域、构建智能教研平台、创新人机协同模式上下功夫,推动人工智能与思想政治教育深度融合、提升意识形态领域话语权。
关键词
人工智能
高校
思想政治教育
话语权
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
基于OBE理念的大学生素养提升工程的体系构建与推进路径——以徐州工程学院大学生素养提升工程为例
赵蕾
《江苏经贸职业技术学院学报》
2023
0
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职称材料
2
人工智能赋能高校思想政治教育话语权建设研究
耿中华
《学校党建与思想教育》
北大核心
2024
0
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职称材料
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