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做一个用思想行走的追梦人
1
作者
张松
《江苏教育》
2019年第38期64-67,共4页
1998年,我中师毕业,因成绩优秀被保送到江苏省常州师范学校学习计算机教育专业。那年,国家颁布了《面向21世纪教育振兴行动计划》,对以计算机多媒体为核心的现代教育技术提出了明确的要求,我也在这样的时代背景下幸运地成为一名弄潮儿...
1998年,我中师毕业,因成绩优秀被保送到江苏省常州师范学校学习计算机教育专业。那年,国家颁布了《面向21世纪教育振兴行动计划》,对以计算机多媒体为核心的现代教育技术提出了明确的要求,我也在这样的时代背景下幸运地成为一名弄潮儿。两年的“技术”学习给了我实践操作的基本技能,也成为我追梦做一名优秀教师的起点。
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关键词
《面向21世纪教育振兴行动计划》
现代教育技术
计算机教育专业
计算机多媒体
1998年
师范学校
基本技能
实践操作
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职称材料
题名
做一个用思想行走的追梦人
1
作者
张松
机构
江苏省
徐州市
青年路小学信息中心
徐州市
"
刘婷
名师
工作室
"
江苏师范大学智慧教育学院
出处
《江苏教育》
2019年第38期64-67,共4页
文摘
1998年,我中师毕业,因成绩优秀被保送到江苏省常州师范学校学习计算机教育专业。那年,国家颁布了《面向21世纪教育振兴行动计划》,对以计算机多媒体为核心的现代教育技术提出了明确的要求,我也在这样的时代背景下幸运地成为一名弄潮儿。两年的“技术”学习给了我实践操作的基本技能,也成为我追梦做一名优秀教师的起点。
关键词
《面向21世纪教育振兴行动计划》
现代教育技术
计算机教育专业
计算机多媒体
1998年
师范学校
基本技能
实践操作
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
做一个用思想行走的追梦人
张松
《江苏教育》
2019
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