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激发学生学习兴趣 提高思想品德课堂效果 被引量:2
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作者 齐峰 《科学大众(智慧教育)》 2010年第7期14-14,共1页
兴趣是最好的老师,只有激发学生的学习兴趣,才能提高思品课堂教学效果。立足课堂教学,通过搞好课前预习、巧设导入、应用恰当的教学方法、建立民主平等和谐的新型师生关系、巧妙收尾、精心设计练习等几个环节,使学生在轻松愉快的学习氛... 兴趣是最好的老师,只有激发学生的学习兴趣,才能提高思品课堂教学效果。立足课堂教学,通过搞好课前预习、巧设导入、应用恰当的教学方法、建立民主平等和谐的新型师生关系、巧妙收尾、精心设计练习等几个环节,使学生在轻松愉快的学习氛围中,积极参与课堂教学,达到激发学生学习兴趣,提高思想品德课教学效果的目的。 展开更多
关键词 兴趣 教学效果 教学方法 师生关系
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新课改中,思想品德课对话教学的应用研究 被引量:1
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作者 董洁 《科学大众(智慧教育)》 2012年第8期42-42,共1页
思想品德的新课程改革力图使教学内容更加贴近社会生活,"倡导开放互动的教学方法和合作探究的学习方式,使学生在充满教学民主的过程中,提高主动学习和发展的能力。"本文从对话教学呈现出的特点、如何实施对话教学以及实施对... 思想品德的新课程改革力图使教学内容更加贴近社会生活,"倡导开放互动的教学方法和合作探究的学习方式,使学生在充满教学民主的过程中,提高主动学习和发展的能力。"本文从对话教学呈现出的特点、如何实施对话教学以及实施对话教学存在的难题进行了阐述。 展开更多
关键词 新课改 对话教学 应用研究
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创新——政治课教学的灵魂
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作者 齐峰 《科学大众(智慧教育)》 2010年第8期39-39,共1页
培养创新精神和创新能力是素质教育的核心目标,在政治课教学中要突出对学生创新意识和实践能力的培养,使创新成为政治教学的灵魂。
关键词 素质教育 政治教学 创新
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