在生物教学中如何激发学生的学习兴趣

通过各种乐学情趣培养途径的实施,学生对生物学的学习情有独钟,在快乐的情趣之下,好奇多思,好学多问,为生物学新课程改革和素质教育的进一步实施打下了良好的基础。

浅谈生物教学中创新素质教育

创新素质在一个人的综合素质当中占有重要地位,因此对学生进行创新素质教育就显得尤为重要。本文根据中学生的心理特点论述了创新素质教育的时代要求、创新素质教育的方式,在此基础上进一步探讨了课堂教学中培养学生创新能力的途径。

怎样备好生物课

备好生物课,第一要转变备课观念,正确认识备课的重要性。把握好备课的每一个环节;第二,要加深对教材的研究,把握好教材处理的方方面面,提高备课的质量,适应素质教育的要求。

体育教学中如何培养学生合作意识

合作就是在教学中采用小组的方式,使学生之间能协同努力,充分发挥自身及同伴的学习优势。不少知识的习得、技能的掌握、价值的体验需要通过同伴的协助才能快速有效、少走弯路,同时,将自己的经验成果与同伴分享,不仅身心愉快、满足,还能得到同伴宝贵的指点。

新课程理念下思想品德教学与学生评价初探

对思想品德课教学的评价不能简单地以学生的考试成绩作为唯一评价标准,我们还应从学生的思维、方法与技能、情感、态度、价值观以及自我评价和行为习惯的养成等方面探讨新课程背景下的学生评价改革。

浅谈学好语文的重要性

本文针对当前越来越忽视语文教学和学习的严重现象,从不同的角度阐述了学好语文的重要性。

浅谈学好语文的重要性

本文针对当前越来越忽视语文教学和学习的严重现象,从不同的角度阐述了学好语文的重要性。

让思想品德课成为后进生转化的桥梁和纽带

进入初三年级,如何提高后进生的成绩一直困扰着广大师生。本文以独特的视角,依托思想品德课,从尊重后进生、找准突破口、帮他们树立信心、落实学习目标、采用恰当方法等方面实现对后进生的转化。

智能垃圾桶

在未来，地球污染可能会越来越严重，于是我便想发明一种智能垃圾桶。它可以自动分辨垃圾是不可回收还是可回收的。如果是不可回收的话，智能垃圾桶就会立刻分解掉那个垃圾，如果是可回收的话，智能垃圾桶就会把这些有用的垃圾存储起来，

初中语文课堂教学语言存在的问题及对策

在新课程改革的教学背景下,初中语文教学问题的出现与课堂教学有着密切的联系,针对目前课堂教学中出现的教学语言的问题,本文分析了其中出现的问题,针对语言、语境和语内容培养学生的学习能力,掌握先进教学理论,促动学生综合学习能力的提升。

物理课堂教学师生互动的探讨

良好的师生互动沟通可以有效地提升课堂教学质量,本文旨在通过对物理课堂上师生互动环节分析研究,构建出适合师生互动的物理课堂教学新环境。