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新课程背景下有效思品课堂之建构 被引量:1
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作者 刘红卫 《新课程学习》 2011年第1期16-16,共1页
课堂有效性是教学的"命脉",提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求,如何才能让思品课堂教学充满生机与活力,提高课堂教学的实效呢?一、有效课堂应充满趣味性,激发学生的求知欲望与学习兴趣。二、有效课堂应该是理... 课堂有效性是教学的"命脉",提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求,如何才能让思品课堂教学充满生机与活力,提高课堂教学的实效呢?一、有效课堂应充满趣味性,激发学生的求知欲望与学习兴趣。二、有效课堂应该是理论联系实际的课堂,锻炼学生在实践和生活中认知道理、消化知识的能力。三、有效课堂应该是民主、尊重、快乐、互动的课堂。四、有效课堂应该是实现师生情感互动的课堂。 展开更多
关键词 有效 兴趣 互动 民主
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谈英语课堂效益的提高
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作者 渠慎永 《管理观察》 2011年第15期138-138,141,共2页
课堂教学是实施英语教育的最主要方式,因此要想把英语教育搞好必须向课堂要效益。那幺如何才能提高英语课堂效益呢?一、课前认真备课,并布置学生预习,是提高课堂效益的必要前提。二、激发学生的学习激情和培养兴趣是提高课堂效益的... 课堂教学是实施英语教育的最主要方式,因此要想把英语教育搞好必须向课堂要效益。那幺如何才能提高英语课堂效益呢?一、课前认真备课,并布置学生预习,是提高课堂效益的必要前提。二、激发学生的学习激情和培养兴趣是提高课堂效益的关键。三、分层次梯度教学是提高课堂效益的保障。四、树立以学生为主体、教师为指导的理念是提高课堂效益的重要因素。五、教师的个人素质和魅力对课堂效益的提高也有很大影响。 展开更多
关键词 备课 兴趣 分层 效益
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