初中语文阅读语感培养策略探析

语文学习首要任务就是语感的培养,初中学生可以自主阅读文章,深刻感悟文章传递的感情。古语云：＂书读百遍,其义自见。＂老师在课堂教学中要引导学生在朗读中感知课文内容,重点分析文中关键的语句,体会渲染的意境,从而培养学生的语感。语文的学习要围绕＂读＂展开教学,通过多种形式的读,让学生自行感悟文章的意蕴,体验语言文字的魅力,增强学生的语感。

蝴蝶花开的时候

教室前的花坛里,一丛丛小小的蝴蝶花在片片嫩绿中燃起一抹抹淡紫的烟,如梦中的蝴蝶在翩翩地飞。那时,我认识了坐在我前面的一个男生。他似乎不知苦为何物,整天乐呵呵的。他的理科成绩好得没法说,这是我所羡慕的。而且他很帅——这似乎是每个处于花季女孩特别注意的方面。

教师教学方法的调查与研究

为了了解当前初中数学新课程的实施状况，笔者采取了问卷调查、听课、访谈及召开座谈会等方式对当前教师的教学方式、学生的学习方式及学生对教师的教学方式的体验进行了调查．发放教师问卷78份，当场回收75份，均为有效问卷，发放350份学生问卷，其中有效问卷343份；教师问卷、学生问卷的有效率分别为：96％、98％．对所得数据用Excel软件包进行统计分析处理．