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情感体验在高中音乐欣赏教学中的渗透 被引量:17
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作者 罗巧 《科教文汇》 2011年第32期185-185,208,共2页
音乐是人类情感最自然的流露,是最富有情感的艺术之一。在高中音乐欣赏教学中渗透情感体验,有助于激发学生的情感共鸣,提升学生的音乐欣赏能力,使学生真正感受到音乐之美,同时对塑造学生人格、陶冶学生情操具有重要作用。本文主要从情... 音乐是人类情感最自然的流露,是最富有情感的艺术之一。在高中音乐欣赏教学中渗透情感体验,有助于激发学生的情感共鸣,提升学生的音乐欣赏能力,使学生真正感受到音乐之美,同时对塑造学生人格、陶冶学生情操具有重要作用。本文主要从情感体验在高中音乐欣赏教学中的重要作用出发,分析在高中音乐欣赏教学中渗透情感体验的途径。 展开更多
关键词 高中 音乐欣赏 情感体验 作用 途径
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如何在英语教学中渗透德育教育 被引量:1
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作者 申耀峰 《文理导航》 2011年第25期87-87,共1页
教育随时随地都要进行,英语教学中有几种简单易行的措施。
关键词 德育教育 言传身教 渗透 培养良好习惯
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高中音乐欣赏教学探析 被引量:4
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作者 罗巧 《科教文汇》 2011年第29期175-175,194,共2页
音乐欣赏是普通高中的一门必修课,是学校实施美育的重要内容与途径,有助于提高学生的音乐素质,也是实施素质教育的重要内容。本文主要结合自身教学实践,就如何上好高中音乐欣赏课谈谈自己的看法。
关键词 高中 音乐欣赏
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音乐欣赏的多元化——论高中音乐欣赏课与其他学科的综合 被引量:2
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作者 罗巧 《成才之路》 2011年第29期88-88,共1页
音乐是一门综合艺术,与其他学科有着密切的关系。在高中音乐欣赏教学中把音乐与其他学科综合起来,使音乐表现多元化,加深学生对音乐作品的理解与感悟,拓展学生的视野,对提高学生的音乐欣赏能力和文化素质起着重要作用。本文主要结... 音乐是一门综合艺术,与其他学科有着密切的关系。在高中音乐欣赏教学中把音乐与其他学科综合起来,使音乐表现多元化,加深学生对音乐作品的理解与感悟,拓展学生的视野,对提高学生的音乐欣赏能力和文化素质起着重要作用。本文主要结合自身教学实践,谈谈高中音乐欣赏课与其他学科综合的做法。 展开更多
关键词 高中 音乐欣赏 学科 综合
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高中英语词汇教学法研究 被引量:1
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作者 李银燕 《海外英语》 2010年第10X期19-20,共2页
英语学习有几大难点,其中词汇的学习与记忆就是一快难啃的骨头,笔者结合自己的多年教学实践与思考,指出了常见词汇学习的误区与对策,分析了集中处理词汇教学法的可行性,阐述了集中处理单词的方法与好处。
关键词 集中处理词汇 分类教学 强化记忆
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新课改如何提升学生的英语自主学习能力
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作者 李银燕 《文理导航》 2009年第9期60-61,共2页
未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会自主学习的人。高中英语新课程标准既关注知识的学习,更关注对知识的运用能力;既重视知识的记忆,更重视学生对学科知识的主动建构;既关注教师的教,更关注学生的学;强调激发学生的兴趣。
关键词 自主学习能力 调动学生 解决问题 问题意识 教师 主动建构 发现问题 高中英语 新课程标准 发展学
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试论如何在化学教学中培养学生的创新能力
7
作者 刘刚 《文理导航》 2014年第35期65-65,共1页
在化学教学中培养学生的创新能力是新课程改革对当前高中化学教学活动提出的新的求,而这一创新目标的提出也能够在客观上促进化学学科本身的发展。在本文中,笔者就从创新意识、创新思维、创新能力三个方面进行论述,简单总结了化学教... 在化学教学中培养学生的创新能力是新课程改革对当前高中化学教学活动提出的新的求,而这一创新目标的提出也能够在客观上促进化学学科本身的发展。在本文中,笔者就从创新意识、创新思维、创新能力三个方面进行论述,简单总结了化学教学活动中创新能力的培养策略。 展开更多
关键词 高中化学 创新能力 创新意识
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基础英语教学方法探析
8
作者 李银燕 《文理导航》 2010年第30期23-23,19,共2页
英语在中小学的地位一直很重要,但很多学生学了多年英语后,仍不会说、不会写。本文针对大部分学生在英语学习中存在的问题,就基础英语教学方法进行了研究和探析.以全面提高英语“听、说、读、写”能力。
关键词 基础英语 教学方法
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高中生物学经典实验方法及技术分类总结
9
作者 刘文容 《试题与研究(教学论坛)》 2009年第21期35-35,共1页
一、生物实验的研究方法 1.显微镜观察法:利用显微镜观察生物体的细微结构或微观的生命活动。如观察植物细胞的有丝分裂实验;观察植物细胞的质壁分离和复原的实验。2.示踪原子法:用放射性同位素标记生物体的某些物质中的某种原子... 一、生物实验的研究方法 1.显微镜观察法:利用显微镜观察生物体的细微结构或微观的生命活动。如观察植物细胞的有丝分裂实验;观察植物细胞的质壁分离和复原的实验。2.示踪原子法:用放射性同位素标记生物体的某些物质中的某种原子,追踪其变化的过程和途径,如噬菌体侵染细菌实验;用^18O标记H2O进行光合作用的实验。 展开更多
关键词 经典实验 高中生物学 技术分类 放射性同位素 植物细胞 生物实验 生命活动 有丝分裂
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读《孔雀东南飞》有感
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作者 范建芝 《试题与研究(教学论坛)》 2009年第21期61-61,共1页
古代长篇叙事诗《孔雀东南飞》中,造成刘兰芝、焦仲卿双双殉情悲剧的罪魁祸首,当属焦母。她以封建的伦理道德压制刘焦二人,尤其是儿子焦仲卿。尽管刘焦悲剧的原因也有焦的软弱退让和刘的阿兄的逼嫁,但这是后话,如果没有焦母的蛮横... 古代长篇叙事诗《孔雀东南飞》中,造成刘兰芝、焦仲卿双双殉情悲剧的罪魁祸首,当属焦母。她以封建的伦理道德压制刘焦二人,尤其是儿子焦仲卿。尽管刘焦悲剧的原因也有焦的软弱退让和刘的阿兄的逼嫁,但这是后话,如果没有焦母的蛮横、挑刺、刁难、驱逐,这场“举身赴清池”“自挂东南枝”的殉情悲剧定可消解, 展开更多
关键词 《孔雀东南飞》 长篇叙事诗 伦理道德 焦仲卿 刘兰芝 悲剧 殉情 焦母
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浅谈在历史教学中创造性思维的培养
11
作者 刘迅 《试题与研究(教学论坛)》 2009年第21期8-8,共1页
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”江泽民同志曾经指出,“如果不去创新,一个民族就难以发展起来,难以屹立于世界民族之林。”所以,要迎接当今知识经济的挑战,最重要的就是要坚持创新,而创新的关键在... “创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”江泽民同志曾经指出,“如果不去创新,一个民族就难以发展起来,难以屹立于世界民族之林。”所以,要迎接当今知识经济的挑战,最重要的就是要坚持创新,而创新的关键在于人才,人才的成长又靠教育。因此,深化教育改革,培养创造型人才就成了国运兴衰的关键。 展开更多
关键词 创造性思维 历史教学 培养 创造型人才 民族进步 教育改革 江泽民同志 知识经济
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试论体育教学中的合作学习
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作者 何儒 《试题与研究(教学论坛)》 2010年第1期10-10,共1页
一、引言 所谓合作学习,是指在教学过程中,教师根据学生的具体情况进行有效的分组,并以小组为单位组织教学,通过一系列的相互帮助、教师指导等相关的交互作用,利用教学动态因素之间的互动,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目... 一、引言 所谓合作学习,是指在教学过程中,教师根据学生的具体情况进行有效的分组,并以小组为单位组织教学,通过一系列的相互帮助、教师指导等相关的交互作用,利用教学动态因素之间的互动,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动,以促进学生在认知、情感和态度上的积极发展。合作学习的基本内涵为:形成和改变学习者的学习态度;创立紧密结合与整合学习为一体的学习方式;发展批判性思维、 展开更多
关键词 合作学习 体育教学 教师指导 学习态度 批判性思维 教学过程 组织教学 交互作用
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信息技术在教学中的应用
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作者 朱百浩 《试题与研究(教学论坛)》 2009年第22期22-22,共1页
随着科技的进步,信息技术已逐渐影响到整个社会的发展,信息技术课程也已在各个中小学普及,而且和语文、数学一样成为基础教育的课程。小学信息技术的教学目的,不仅在于让学生掌握计算机知识和技能,更重要的在于培养学生的能力,即... 随着科技的进步,信息技术已逐渐影响到整个社会的发展,信息技术课程也已在各个中小学普及,而且和语文、数学一样成为基础教育的课程。小学信息技术的教学目的,不仅在于让学生掌握计算机知识和技能,更重要的在于培养学生的能力,即培养学生利用计算机获取信息、分析信息和处理信息的能力,及有效地利用信息技术解决学习、工作和生活中各种问题的能力,我们把这种能力称为信息能力。培养学生的信息能力是这门学科的教学重点。本文试从小学信息技术教学实践方面,谈一谈对小学生信息技术学习能力的培养。 展开更多
关键词 信息技术课程 教学目的 能力的培养 信息能力 学生信息 计算机知识 应用 技术学习
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对“介词+关系词”结构的综述
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作者 梁军辖 《试题与研究(教学论坛)》 2009年第19期32-32,共1页
有一类常考的定语从句(以下简称定从),其关系词之前往往带一个适当的介词,从而构成“介词+关系词”的结构。这类定从都有哪些类型,每个类型的结构特点是什么,在应用时应当注意些什么细节呢?下面笔者针对该结构作一综述。
关键词 关系词 结构 介词 综述 定语从句
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探究性学习在高中物理教学中的应用分析 被引量:2
15
作者 刘刚 《高考》 2020年第5期70-70,共1页
高中阶段的物理教学,在内容上是对初中物理的深化与发展,其在强调基本知识灌输的同时也更侧重高中生的物理思维逻辑构建和物理认知模式的优化。进行探究性学习的研究,正是为了能够实现高中物理教学诉求、教学目标、教学内容与高中生认... 高中阶段的物理教学,在内容上是对初中物理的深化与发展,其在强调基本知识灌输的同时也更侧重高中生的物理思维逻辑构建和物理认知模式的优化。进行探究性学习的研究,正是为了能够实现高中物理教学诉求、教学目标、教学内容与高中生认知水平、学习能力的有效衔接。本次研究以引导学生去探究高中物理的知识点并进行科学的发散、研究为目的,明确了探究性学习的应用方案策略,具有一定的参考价值。 展开更多
关键词 探究性学习 高中物理教学 应用分析
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巧设课堂问题 锻炼学生思维能力
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作者 李娟 《数理化学习(高中版)》 2012年第11期30-31,共2页
问题是思维的源泉,一个好的问题能够有效点燃学生的求知欲望,激起学生的学习兴趣,开拓学生的思维.因此,作为教师,在课堂上,要注意问题的设计艺术,要使得课堂上的每一个问题都问得有价值,通过科学有效的问题使得课堂教学水平获... 问题是思维的源泉,一个好的问题能够有效点燃学生的求知欲望,激起学生的学习兴趣,开拓学生的思维.因此,作为教师,在课堂上,要注意问题的设计艺术,要使得课堂上的每一个问题都问得有价值,通过科学有效的问题使得课堂教学水平获得提升,使得学生在课堂上获得的不仅仅是知识,还有思维能力、探究能力、创新能力等一系列能力的提升.当然, 展开更多
关键词 思维能力 课堂问题 学生 锻炼 课堂教学水平 求知欲望 学习兴趣 设计艺术
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课堂活动在高中政治教学中的应用
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作者 钱士秀 《高考》 2019年第10期87-87,共1页
政治在高中教育体系中有着非常重要的作用,在学生一生的学习和成长中也起到了关键性指导作用。本文对课堂活动在高中政治教学中的设计和研究进行了一系列的探讨,对高中政治课堂活动设计的优化提出了一些新的观念。
关键词 高中政治 课堂活动 思维
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读屏时代对高中语文阅读教学的影响研究
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作者 范建芝 《高考》 2019年第22期51-51,53,共2页
读屏时代正在扑面而来,体现出自由化、个性化、便捷化的屏幕阅读特点,为高中生所接受和喜爱,要充分认识读屏时代对高中语文阅读教学的影响,引领高中生保持纯正的阅读初衷,实现高中语文阅读教学与屏幕媒介的有机融合,指导高中生挖掘语文... 读屏时代正在扑面而来,体现出自由化、个性化、便捷化的屏幕阅读特点,为高中生所接受和喜爱,要充分认识读屏时代对高中语文阅读教学的影响,引领高中生保持纯正的阅读初衷,实现高中语文阅读教学与屏幕媒介的有机融合,指导高中生挖掘语文阅读文本中隐含的人生价值和理念,培养高中生的良好阅读习惯,提升高中生的语文阅读能力。 展开更多
关键词 读屏时代 高中语文 阅读教学
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