智慧校园建设规划的思考——以徐州市幼儿师范高等专科学校为例

在新的信息时代背景下，智慧校园建设已经成为高校教育信息化建设的主流，那中小规模的高校如何建设特色、高效、适度、集约化的智慧校园呢？本文通过徐州市幼儿师范高等专科学校智慧校园建设规划的实践，描述了在智慧校园建设过程中的所思所想，并提出了建设目标与内容、建设思路与方法等，以资借鉴。

扩招背景下学前教育专业实践基地建设与质量保障探讨——以J省X高等专科学校为例

高职高专院校的学前教育专业扩大招生规模后,在人才培养的过程中出现了实践基地建设与发展的"量"与"质"失衡的问题,表现为校内校外实践基地的生均占有量低、实践教学体系不完善、实践基地建设与管理制度不健全等,人才质量保障遭遇困境。基于此,在借鉴J省X高等专科学校学前教育专业实践基地建设经验的基础上,提出保"量"求"质",高校"主为",多方协作的具体措施,即放缓扩招速度,探索实践时间分层式管理;国家设置实验区,政、校、企三方联动合作开发,出台有关实践教学的考核标准;高校联盟,校园合作,构建实践教学质量保障体系,规范实践基地建设。

论民族舞蹈文化的传承与民间舞蹈的教学

民族舞蹈作为我国传统文化中的重要组成部分,在继承、发展和宣扬民族文化、民族精神以及艺术特色方面具有重要的意义。特别是在艺术教育改革持续推进的今天,充分借鉴民族舞蹈传承特征,利用现代教育手段来开展民间舞蹈教育具有重要意义。本文从民族舞蹈文化传承入手,提出了一些具体的民间舞蹈教学对策。

浅谈中国民间舞蹈的文化传承

作为我国民族文化中重要的组成部分,民间舞蹈文化同样肩负着弘扬和发扬民族文化精神与审美心理的重任。特别是伴随着我国新一轮文化建设的开展,对于中国民间舞蹈文化传承进行探究具有至关重要的作用。本文从中国民间舞蹈文化类型入手,详细探讨了其传承的具体路径。

浅谈教师指导区域游戏的方法

一、观察是指导游戏的前提实施教育,观察先行。观察是了解孩子的重要途径,是教师了解幼儿游戏行为的关键。它可以帮助教师准确地了解幼儿在游戏中的表现,了解其发展的特点与需要,并在此基础上进行分析,从客观实际出发,提高教育指导的效果。可避免教师因不了解游戏情景而产生的不合适的干扰幼儿游戏的指导行为。教师要观察幼儿在游戏中的反应,找出兴趣点,确定指导方式与时机。因此,

谈练钢琴的效率

近年来，许多由于对音乐的热爱而走进音乐学府的莘莘学子不断增加，而钢琴作为音乐之王又成为学习音乐的必修之课。但是由于它的难度使许多学生感到练习的时候力不从心，事倍功半，常为之苦恼。钢琴共同课的学生大多数由于对钢琴的学习起步晚，功底浅，特别是因练琴时间少，学习中常感到困难。怎样在有限的时间内取得更好的进展，练琴方法是值得研究的。本文拟就这个问题，谈谈自己的看法。

浅析声乐演唱与文学修养的关系

声乐演唱是一种利用人声来表达内心情感的文化形式,其完美融合了音乐元素和文学元素。在音乐作品演唱过程中,不仅需要演唱者从总体上去分析歌曲,同时还需要从文学角度进行微观分析,充分利用文学修养对歌曲演唱进行滋润。因此,对于一个专业的演唱者,其不仅需要具备一定的演唱技巧,同时还需要拥有一定的文学修养,这样可有效拓展歌唱者的艺术想象空间,促使演唱者能够从文化内涵角度将演唱技巧自然的融入到演唱过程之中,从而凸显演唱者的独特的歌曲演唱风格。