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建构主义理论对我国“大学英语”教学的影响 被引量:8
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作者 宋宜贞 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2012年第3期86-87,共2页
文章以《大学英语课程教学要求》为基点,从更新"大学英语"教学观念和教学模式层面探讨了建构主义理论对"大学英语"教学的影响。
关键词 建构主义 大学英语 教学观念 教学模式
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浅谈计算机多媒体技术与英语教学质量的提高 被引量:1
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作者 刘淑红 《科技资讯》 2006年第3期63-65,共3页
文章从提高英语教学质量的角度,阐述了计算机多媒体技术在大学英语教学中的应用。使用计算机多媒体技术,可以弥补传统教学手段的诸多不足,为语言教学提供丰富的视听环境,激发学生学习英语语言的兴趣,培养思维能力,提高课堂教学和课外学... 文章从提高英语教学质量的角度,阐述了计算机多媒体技术在大学英语教学中的应用。使用计算机多媒体技术,可以弥补传统教学手段的诸多不足,为语言教学提供丰富的视听环境,激发学生学习英语语言的兴趣,培养思维能力,提高课堂教学和课外学习效率。 展开更多
关键词 多媒体技术 英语教学 视听环境
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浅谈英语中的独立主格结构
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作者 刘淑红 《科技资讯》 2006年第5期159-160,共2页
独立主格结构在大学英语教学中属于较难掌握的一个语法点,笔者在教学实践中对此进行了不断的研究。文章从教学的角度阐述了独立主格结构的基本概念、基本结构及功能、常见出题形式及解题策略。
关键词 独立主格 结构 功能 状语从句
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浅谈计算机多媒体技术与英语教学质量的提高
4
作者 刘淑红 《科技资讯》 2006年第4期104-105,共2页
文章从提高英语教学质量的角度,阐述了计算机多媒体技术在大学英语教学中的应用。使用计算机多媒体技术,可以弥补传统教学手段的诸多不足,为语言教学提供丰富的视听环境,激发学生学习英语语言的兴趣,培养思维能力,提高课堂教学和课外学... 文章从提高英语教学质量的角度,阐述了计算机多媒体技术在大学英语教学中的应用。使用计算机多媒体技术,可以弥补传统教学手段的诸多不足,为语言教学提供丰富的视听环境,激发学生学习英语语言的兴趣,培养思维能力,提高课堂教学和课外学习效率。 展开更多
关键词 多媒体技术 英语教学 视听环境
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