基于Blended Learning理论的课程导学方案设计——以国家开放大学“开放教育学习指南”为例

导学贯穿于国家开放大学开放式教育的整个教学过程,灵活多变。Blended Learning的基本理念是对各种学习理论和技术手段进行综合优化,本文尝试以Blended Learning理论为指导,设计"开放教育学习指南"课程导学方案。

基于开放教育的微课程建设研究

本文从新时期开放教育特点出发,分析了微课程适应于开放教育的特征,进一步对开放教育微课程建设的参照指标体系进行了构造,期望对开放教育微课程建设有一定的参考意义。

物流园区空间类型及功能定位的实证研究

物流园区是物流业发展到一定阶段的产物,如何规划物流园区以及怎样确保物流园区功能的实现,是需要国内学术界、物流业界研究和探讨的问题。本文以徐州为例,对物流园区宏观布局规划提供决策依据,以期实现物流节点资源优化配置,有效避免区域内园区重复建设、资源浪费等问题。