对城市中学生体育消费现状及其影响因素的研究

采用文献资料、专家访谈、问卷调查等方法对徐州市城市中学生的体育消费状况及其影响因素进行调查与分析,为学校、家庭以及相关部门正确引导中学生体育消费,使其形成正确的体育消费观念提供参考。

浅析班主任在中学生教育中的作用

当代中学生处于物质文明和精神文明都高速发展的时期,自身也处于思想逐步成熟的重要过渡阶段,既容易接受良好思想道德的教育,又容易受到不良思想和丑恶现象的侵蚀和危害。作为连接学校、家长和学生的桥梁,中学班主任有着举足轻重的作用。在充分了解当代中学生自身特点的基础上,班主任更应该加强自身素质,为中学生健康度过生理和心理成熟期保驾护航。

中学语文课堂教学的有效性研究

中学语文作为重要课程,其被边缘化的现象严重。教学方式方法也有待进一步提升。本文结合作者自己的实践经验对语文课堂的有效性研究做简要概述。

朱自清语文教育思想对当前中学语文教学的启示

朱自清是我国现代著名的学者与教育家,对我国的文学和教育事业贡献良多,其语文教育思想影响深远,即使应用在今天的语文教学中仍不算过时。本文将以中学语文教学为例,论述其语文教育思想的实际应用意义。

初中学生的英语输入与输出

针对初中学生学习英语的出现的问题,笔者提出初中学生的英语输入和输出的观点,认为初中学生应该首先进行有效提高英语学习的输入环节,然后大胆地进行英语输出,同时树立学习的自信心,并且笔者就初中学生在英语学习中出现的问题尝试性的提出了解决的方法。

现象学教育学体验观下的中学语文教育人文性解读

在中学进行体验式教学是一种迎合当代发展的教育方式,它较为开放,基本以学生作为教学主体。文章将会从实际出发,系统地分析现象学教育学体验观下的中学语文教育,对中学语文学的体验式教学进行深入研究。

初中生英语课堂话语输出困难的原因分析及改进思考

一、问题的提出 话语输出（output）（又称话语产生、话语运用）是指二语习得者对自己所习得的二语知识的运用，即学习者运用已有的目标语知识系统和交际策略去实现语言功能和交际目的，从而发展他们运用语言的能力，是语言学习过程中的“终点”（Gass，1988）。努力创造条件，引导和促进学生课堂话语输出不仅是培养和提高学生英语运用能力的重要途径和方法，而且还有利于激发学生的英语学习兴趣，活跃课堂互动气氛，发展平等和谐的师生关系，提高课堂教学的有效性。

英语课堂教学导入环节的缺憾与反思

一、问题的提出 作为英语课堂教学的第一步——导入环节（Lead—in）在整个课堂教学活动中起着举足轻重的作用，它不仅可以激发学习兴趣、调整学习动机、引领学生主动快乐地进入学习兴奋状态，而且对整体教学过程及各个阶段有着较大的促进或抑制作用。

我国灰霾天气成因与防治对策探讨

灰霾的主要成分是以细颗粒物为主的大气气溶胶,大气污染物的大量排放是灰霾天气形成的内因,不良气象条件和地形地貌是灰霾天气形成的重要外因。根据灰霾天气成因及国外相关防治工作经验,提出相应的防治对策。

优化实验教学 培养创新能力

实验是化学的灵魂,是培养学生创新能力的重要途径。笔者在多年的化学教学中注重利用化学实验提高教学质量,培养学生创新能力。 一、优化演示实验,激发学生创新在化学教学中,演示实验对学生掌握基础知识、基本技能和科学态度有着重要的作用,它通过教师规范的操作和显而易见的现象向学生直观的传授教材中知识。但在教材中,我们不难发现有些演示实验,存在不少不足,因此我们必须优化演示实验,使实验现象更明显,操作更简单,能见度更大。

植物花青素研究进展

花青素(Anthocyanidin)属于酚类化合物中的类黄酮类,是一种天然的水溶性色素。由于其具有抗氧化,抗衰老,抗癌等生理活性及药用价值,并且来源广,安全性高,近年来受到了广泛的关注。本文通过综述花青素的生物合成、提取工艺、生理活性等方面的工作进展,旨在为进一步研究花青素提供理论参考。

初中英语课堂话语纠错策略应用失当例析与反思

一、问题的提出 由于语言自身内化的长期性和复杂性，母语的干扰，学习环境的稀缺，文化背景的缺乏以及学习者自身的记忆、理解、交际和教学障碍等原因，学生在运用英语进行表述时常常会出现错误。特别是随着新课标实践的不断推进，师生间、生生间多向交流互动不断增加，不仅出错的现象会随之增多，而且错误的类型和内容更加多样化和复杂化。

初中生英语课堂背诵式话语输入策略实践与思考

一、问题的提出 背诵试话语输入是指学习者通过背诵一定的目标语材料来强化语言输入、吸收和内化，促进中介语向目标语转化并逐步习得目标语的话语输入方式。

极值法在初中物理解题中的应用

在初中生学习的过程中,物理学科也是其学习的重要学科,但却有很大一部分的初中生不能掌握解决物理问题的精髓,进而使其很难较好地掌握物理学科的学习方法.因此,初中物理教师在进行初中物理这一学科的教学时,应该采用比较易于初中生接受的方法来进行物理学科的教学,以让初中生在教师的教学过程中,掌握更多的解决问题的方法,使其更好地解决物理学科的相关问题.本文就如何将极值法应用到初中生物理习题的解题过程中进行了相关分析,希望为初中物理教师的教学提供一些建议,使其更好地进行物理学科的教学.

数据加密技术在计算机网络安全中的应用探讨

随着科学技术的推进,世界已经进入到信息化时代,互联网已经成为各行各业发展中所不可缺少的重要工具,大数据时代已经悄然来到人们身边。互联网技术在为人们提供便利的同时,也带来一定的网络风险,其一旦遭到侵袭,所产生的危害不可预估。运用数据加密技术则能够有效提升计算机网络安全,对于推动网络应用质量的提升具有重要作用。

基于人脸识别的智能门禁系统

随着近些年科学技术的飞速发展,科技给我们的生活带来越来越多便利的同时,也带来了诸多安全隐患问题,其中,个人财产安全问题尤其引人关注,这也使得大量的新兴门禁系统趁势不断涌入市场。在这当中,基于人脸识别的智能门禁系统由于其友好的用户体验、成熟的技术积累,而愈加受到大众的认可。但当前市面上存在的基于人脸识别的智能监控系统,因存在着诸如安全性欠缺、环境适应能力不强、抗干扰能力差等缺点,而没有得到大规模普及。本文基于人脸识别以及其他新兴技术,提出了一种新的智能监控系统解决方案,方案在技术以及系统架构方面对传统智能监控系统进行了一系列优化和创新,以解决传统门禁系统所无法解决的一些问题,为用户提供更加优质、安全的门禁保护服务。

论初中数学合作学习的教学实践

新课程提出了知识与技能,过程与方法和情感、态度、价值观三个维度的教学目标,达到知识习得,思维训练、人格健全的协调,倡导人的全面、和谐发展。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式,在此形式下合作学习显得尤其重要,越来越多的教师在教学中设计并运用合作学习这一教学策略,它渗透到发展式学习、研究式学习、建构式学习等教学策略中,成为初中数学课堂的一大亮点。

高中语文学习生活化的思考

语言是文化的基础,是历史的载物.因而学好语文将有助于加强高中学生的文化思想水平.作为-门具有较强人文性与工具性意义的课程,语文源于生活,同时也适用于生活.传统意义上的教学更多的是对学生基础知识传授,及技巧性的训练.忽视了学生的学习能力培养,致使学生往往无法真正的将所学知识应用于生活,出现知识应用脱节现象.因而为了确保学生的学习能力得到真正意义上的体现.高中语文必须沿着生活化应用方向发展,将课堂内容延伸至生活应用,将生活常识又引援至课堂之中.使学生能够在生活中灵活应用所学知识.

利用小组合作学习 改善学生学习方式

初一英语教学中,各小学对英语教学的重视程度不同,导致学生在英语学习的知识程度、能力、习惯及态度等方面都有着很大的差异;而初一的英语课程大多内容又和小学英语教学知识有着很明显的重复性。教师无论在教材的把握上还是学生的把握上都面临着很大的压力,所以如何引导基础好的学生积极虚心地温故知新。

一氧化碳与氧化铁的反应实验改进

由于工业炼铁与学生生活实际联系不多，因此2012版上海教育出版社的九年级化学教科书在“铁的冶炼”教学中安排了“一氧化碳与氧化铁的反应”实验，实验装置如图1所示，旨在模拟高炉炼铁的化学原理.