学生学业质量调研及教学建议

在课程改革的背景下,数学教学改革到底在哪些方面取得进步,哪些方面还存在问题,需要深入细致的调查研究。除了深入课堂进行调研之外,还可以通过学生的学习质量调研加以分析。我们通过分析徐州市区部分小学毕业生数学学业质量调研的结果,诊断了当前课堂教学存在的问题,并提出了改进教学的建议。

数学课堂教学必须遵循教学逻辑

近日,笔者听了苏教版五上《小数的意义》一课,其中一段教学是这样设计的:将正方形平均分成10份,涂色的占1份,让学生猜涂色的部分怎么表示,学生说是0.1;接着再把正方形平均分成100份,涂色的占1份,让学生猜涂色的部分怎么表示。笔者不禁产生疑问,为什么说涂色部分就是0.01,难道是因为前面有了0.1,这儿就可以表示为0.01吗?通过这节课,让笔者想到了教师在教学时需要注意的三个问题。

童话世界中的性别与权力——普希金《渔夫和金鱼的故事》解读

《渔夫和金鱼的故事》在其表层的寓意之下 ,还有性别与权力的象征。童话也是意识形态控制的机器 ,它将维持和再生产在社会中占支配地位的信念、价值观和规范当作自己的主要任务。童话所生产的知识和审美规范经过了意识形态的反复过滤 。

中学生读图障碍归因分析及对策

地理图表是地理学科简明而清晰地呈现地理事项及要素发展变化的一大“语言”系统，善于阅读各种地理图表是中学生地理学科的重要素养之一。培养学生的读图能力是中学地理教学的重要内容，常占用教师很大的精力，然而我国中学生的读图能力却始终不能广泛提升，致使许多中学地理教师走入教学的困境，究因不明且不得其解，常会产生是否这些学生较笨的错误认知。

《晓出净慈寺送林子方》课堂实录及评析

[板块一]开门见山，揭题解题师：同学们，今天这节课我们要学习第24课《古诗两首》中的第二首诗——（生读课题）师：诗题比较长，共有九个字，要读好它，停顿很重要，请再读一遍。生：晓出，净慈寺／送林子方。师：读了诗题，你知道了什么？生：这首诗是写早上走出净慈寺送别林子方的事。