基于图像识别技术的车辆管理系统的改进研究

本文在现有车牌识别的基础上加入人脸识别技术,设计出基于图像识别技术的车辆管理系统,即车牌识别确定车辆,人脸识别确定人员,然后将车辆与人员进行信息匹配。

关于小学音乐情景剧教育的实践探索

对小学音乐情景剧教育进行实践探索,能够有效提高小学生的音乐创造力以及鉴赏能力。基于此,本文将对音乐情景剧的优点进行简单介绍,并对小学音乐情景剧的实践探索进行具体研究,其中主要包括激发学生对音乐的兴趣、情景剧中加入互动评价以及培养学生即兴发挥能力三方面内容。

音乐游戏在小学音乐教育中的作用与实践

音乐是小学的基础课程之一,对培养学生的音乐技能和艺术审美具有重要作用。音乐游戏能够有效激发学生学习音乐的积极性,达到良好的教学效果。基于此,本文就音乐游戏在小学音乐教育中的作用与实践进行探究,首先分析音乐游戏在小学音乐教育中的作用,然后探讨音乐游戏在小学音乐教育中的实践途径,帮助教师进一步提升音乐游戏的应用水平,增强教学效果。

摇动那棵树 推动那朵云

＂其实那里安装了摄像头,我是不是需要调取监控查一查呢？＂话音未落,站满学生的操场上一片寂静,我似乎连自己的呼吸声都能听到。这件发生在阅览室里的事真让我百感交集。这是一间开放式阅览室,倚着楼梯间的那面墙,做成了高低错落的书架,格子里摆的是去年六一儿童节时社区及周边企业捐赠的图书。课间、午休时总可以看到同学们在那里阅读的情景。直到有一天,我突然发现一张空空的书皮,书却不见了!

一路耕耘 一路芬芳

碧水湾小学是一所建校尚不足,五年的年轻学校,但开展情境教育实验却已有了四个年头。近4年来,学校从一个默默无闻的新村配套小学迅速崛起,成为徐州教育界一颗令人瞩目的新星。学校的快速发展离不开以李吉林老师为代表的情境教育专家的厚爱与帮助。学习内化,情境教育理念落地生根自2016年起,徐州市开展了“教育学南通,水平双提升”活动。

让写作的天空灿若云霞

一、拓展积累时空——“红杏枝头春意闹” 写作的积累，既是语言、素材、方法的积累，又是认识、能力及其良好习惯的形成和提升。因此，在习作教学中，我们要引导学生进行综合性的积累。