当前高中心理健康教育存在的问题与对策

高中时期是学生接受教育的重点阶段,在此阶段中高中生往往会因为学习压力大而产生一系列的心理问题,这些心理问题不仅影响着学生的学习,而且还会使学生的身心健康受到严重的伤害。所以有必要对高中心理健康教育进行研究,并指出当前高中心理健康教育过程中存在的各种问题,从而采取有效对策对问题进行解决。

开展心理社团活动提升高中生心理健康水平研究

高中阶段学生的心理处于较为敏感的状态,且受高考压力的影响,会变得更加敏感,因而这一阶段的心理健康教育十分重要。在高中心理健康教育中开展心理社团活动,可以有效实现高中生的自我心理教育和管理,使高中生的心理素质得到提升,形成积极健康的心态。文章对在高中心理健康教育中开展心理社团活动的重要性、必要性及实践策略进行研究。

新课标下对教师角色转变的几点思考

在新一轮的课程改革过程之中,教师只有切实的转变自己的角色,才能够在课程改革中发挥其积极的促进作用,才能使课程改革达到其革新的真正目的。作为一名英语教师,为贯彻新课改的精神,提高课堂教学效率,必须转变教学观念,探究课堂的教学改革,实现教师角色的转变。

高中数学课程中类比思想的教学实践探讨

在高中数学的教学过程中,类比思想运用的非常的多,尤其是当教师引入新的知识的时候,往往会和以前的知识进行比较。本文主要介绍了高中数学运用类比思想应该注意的问题以及类比思想的运用。

Wait Another Three Days再等三天

一位女作家曾应邀访问美国。漫步在纽约的街头，她看到一位老太太在卖花儿。虽然老太太衣衫破旧，身体孱弱，脸上却洋溢着幸福的神色。女作家挑了一支鲜花说：“您看起来很幸福。”

打造高中历史高效课堂的有益探讨

在教学过程中,高中历史的知识比初中历史知识容量大、内容更丰富,教师往往只是将书本上的知识总结概况一下,而不去关联性的讲述历史性问题,这样不仅使学生难以理解,反而有的时候会出现思维混乱,从而导致历史的年月出现张冠李戴的情况。教师应该将历史发展按顺序讲给学生,并提出一些有技巧性的课堂提问,将学生的兴趣调动起来,使大家都投入到这个课堂的提问当中。

高中英语阅读教学改进策略分析

随着时代的进步,高中英语教师越来越重视高中英语阅读教学的改进。目前,在高中英语阅读教学中,教师对学生缺少思维能力的培养,部分学生对英语阅读的技能掌握不够,缺乏良好的阅读习惯。本文针对高中英语阅读教学中的问题,提出相对应的解决策略,以期为高中英语教师提供一定的帮助。

在初中数学课堂中如何设计有效题型

在初中数学课堂教学中,有效地设计题型练习,能够帮助学生在掌握基本知识与技能的同时,获得广泛的数学活动经验,并且在情感态度与价值观等多方面得到发展。下面,结合笔者多年教学经验谈一点粗浅看法。

微课与高中生物教学的多点对接

教师应用微课辅助高中生物的教学活动,有助于帮助学生打破学习的时空局限,方便学生随时随地开展生物课程的学习。教师通过构筑预习框架、趣味新课导入、突出难点解析、重视分层训练、创新实践指导等方式,应用微课将复杂而抽象的生物知识,更加生动形象的展现给学生。推动学生高效进行生物课程的学习,提高学习成绩。

高中数学教学中微课的应用分析

微课是现代教育环境下所产生的新事物,具有重要的教学意义和作用,主要之以视频的方式来传播知识。在高中数学的教学过程中,微课的初步应用呈现了许多的问题,影响着课堂教学的效率,阻碍高中数学的教学进程,学校和教师要深入的分析,指导有效的微课教学计划,结合学生的特点实施针对性教育。笔者将从多个层面来探讨微课在高中数学的英语,并提出建议和措施。