阅读教学品悟例谈

小学阅读教学应引领学生潜入文本的深层,倾听文字背后的"声音",实现学生与文本、学生与教师、学生与学生之间有效的对话,体味文字的魅力,品察作者的情感,触摸文化的脉搏,积淀对语言文字的敏锐感受.

让兴趣伴随儿童成长

小学生识字困难问题解决的根本途径是培养其兴趣,用各种教学方法引导学生对汉字产生兴趣,让汉字走进了孩子们的生活中去.

加强宣传引导 巩固发行阵地——开展《小学生数学报》通联工作的几点思考

对于《小学生数学报》这份报纸，我内心深处有着很深厚的感情。小学时代里，《小学生数学报》如同良师益友，伴随着我走过整个童年；当了教师，这份报纸变成了教学中最得力的助手：

对说明文教学的再认识

在人们的社会生活中,说明文越来越显示出它的重要作用和实用价值。现实生活充分表明,说明文不只是一种无足轻重的文章形式,而是运用范围极广的常用文体,他与我们的生活有着密不可分的联系。